2023-2024學(xué)年浙江省金華市永康市三校聯(lián)考九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/18 15:0:6
一【任務(wù)一】覽詩意之光，探精神之源
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1．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。
用茫茫的夜色作墨用瘡痍的土地作紙在鴉片戰(zhàn)爭的_____煙之后是誰？
寫下的兩個字——中國
無數(shù)的青年面對淋漓的鮮血面對慘淡的人生他們的吶喊如同一陣陣驚雷他們馳騁疆場他們英勇殺敵他們要以槍桿做筆寫下一個zhǎn新的中國他們要以熱血為色
描繪一個青春的中國
今天，一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得hān暢這就是在世界的東方噴薄．而出的希望的中國這就是我們的青春中國！——節(jié)選自歐震《青春中國》（1）根據(jù)拼音寫漢字。
zhǎn新
hān暢
（2）劃線字“薄”在文中讀音正確的一項是
A.báo
B.bó
③填入文中正確的一項是
A.硝
B.銷組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．補(bǔ)全小文的古詩鑒賞筆記。
方法 回憶詩句 歸納結(jié)論 抓情感詞 ①三年謫宦此棲遲， 。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）找到精準(zhǔn)的詞語能直抵作者情思。 找意象 月 ② ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
③但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）關(guān)注意象能幫助理解詩歌意境與情感。 舟 ④ ，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）
⑤沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）析技法 矛盾對比 ⑥ ，。（杜甫《月夜憶舍弟》）能幫讀者深入理解詩人處境與心境。 夸張 ⑦一封朝奏九重天， 。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）組卷：22引用：3難度：0.7 -
3．《艾青詩選》鑒賞會。
回顧學(xué)過的詩歌閱讀策略，請任選一種策略對下列備選詩歌中的一首進(jìn)行賞析，然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。賞析策略 詩歌 選用策略，寫下發(fā)現(xiàn) A．把握感情基調(diào)
B．揣摩語言
C．關(guān)注修辭
D．把握重音節(jié)奏
E.分析意象
F.想象畫面示例：
我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。
它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國。
我的詩歌在它們的深處消失。
只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。
只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧
——（泰戈爾《園丁集》冰心譯）策略：E。分析意象
示例：詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象，都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺，任我自由翱翔，表現(xiàn)“我”對自由與理想的追求。備選詩歌A
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?br />你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
——《大堰河——我的保姆》
備選詩歌B
夕陽把草原燃成通紅了。
刈草的孩子無聲地刈草，
低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，
從這一邊慢慢地移到那一邊……
草已遮沒他小小的身子了——
在草叢里我們只看見：
一只盛草的竹簍，幾堆草，
和在夕陽里閃著金光的鐮刀……
——《刈草的孩子》我選擇備選詩歌 ，
策略，
發(fā)現(xiàn)。組卷：1引用：2難度：0.8
三【任務(wù)三】抒青春之思，闡規(guī)矩之理
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9．班級打算拍攝有關(guān)生態(tài)安全的微視頻《小小的愿望》，請你參與設(shè)計，完成微視頻的文字部分。
片尾語：守護(hù)每一個孩子的愿望和未來，我們一直在努力。生態(tài)安全關(guān)乎每一個人，保護(hù)生態(tài)安全就是保護(hù)我們自己。組卷：4引用：1難度：0.7 -
10．閱讀材料，按要求寫作。
學(xué)校工作群信息：
信息一：教學(xué)樓裝水臺面上經(jīng)常倒著茶葉、花茶等殘渣，提醒各位老師以及班主任告誡學(xué)生文明打水。
信息二：裝水臺面上殘渣亂倒情況，跟以前相比少了很多，但還是存在有人不自覺往里倒的現(xiàn)象。學(xué)校政教處將對不文明學(xué)生進(jìn)行批評教育，并予以通報。
??你身邊是否有類似現(xiàn)象發(fā)生？上述材料觸發(fā)了你怎樣的認(rèn)識與思考？可以結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇記敘文，也可把你的聯(lián)想和思考寫成一篇議論性文章。
要求：
①文題自擬；
②不少于500字；
③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。組卷：1引用：1難度：0.5