2022-2023學(xué)年云南省昭通市永善縣八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/12/14 16:0:2
一、選擇題（本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．2020年7月，難得一遇的桃花水母在廬山西海水域再現(xiàn)真容，桃花水母為世界級(jí)瀕危物種，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。桃花水母屬于（ ）
組卷：69引用：11難度：0.9 -
2．有關(guān)水螅的食物消化敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：7難度：0.7 -
3．下列動(dòng)物中，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門的是（ ?。?/h2>
組卷：302引用：72難度：0.9 -
4．新浪科技訊：距國(guó)外媒體報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，渦蟲(chóng)不僅在頭被切掉后可以再生一個(gè)頭，而且這個(gè)再生的頭還含有和被砍掉的頭一樣的記憶。渦蟲(chóng)等扁形動(dòng)物排出食物殘?jiān)姆绞绞牵ā 。?/h2>
組卷：24引用：11難度：0.9 -
5．下面生物的主要特征中，腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都有的是（ ）
組卷：310引用：30難度：0.6 -
6．蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里不會(huì)被消化的原因是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：8難度：0.8 -
7．線形動(dòng)物中，是人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過(guò)程的重要實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的是（ ）
組卷：165引用：33難度：0.9 -
8．“身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)”，具有以上特征的動(dòng)物是（ ?。?/h2>
組卷：232引用：14難度：0.6 -
9．蚯蚓的呼吸是依靠（ ）
組卷：7引用：6難度：0.9 -
10．關(guān)于農(nóng)田中蚯蚓對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
11．河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：145引用：53難度：0.9 -
12．成語(yǔ)“鶴蚌相爭(zhēng)”中的蚌這種動(dòng)物，與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.9 -
13．下列生物中，全部屬于昆蟲(chóng)的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.8 -
14．2020年初，東非地區(qū)爆發(fā)蝗災(zāi)，本就糧食匱乏的地區(qū)，被數(shù)百億只蝗蟲(chóng)包圍，所到之處寸草不生。下列有關(guān)蝗蟲(chóng)描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.7 -
15．與陸地相對(duì)干燥的環(huán)境相適應(yīng)，節(jié)肢動(dòng)物具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：7難度：0.9
二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共30分）
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45．分析下面所示概念模型，回答問(wèn)題。
（1）A表示植物作用的生理過(guò)程。
（2）C和D表示動(dòng)物作用的生理過(guò)程。
（3）E和F表示生物之間的關(guān)系。
（4）通過(guò)這個(gè)概念模型我們能得出動(dòng)物在生物圈中具有促進(jìn)的作用。組卷：180引用：3難度：0.4 -
46．“菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？”某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題（說(shuō)明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：
（1）作出的假設(shè)是A組 B組 C組 第一步 隔離孵化菜青蟲(chóng)卵 隔離孵化菜青蟲(chóng)卵 隔離孵化菜青蟲(chóng)卵 第二步 放涂白菜汁的濾紙 放涂菠菜汁的濾紙 放涂卷心菜汁的濾紙 第三步 放菜青蟲(chóng)一條 放菜青蟲(chóng)一條 放菜青蟲(chóng)一條 第四步 觀察記錄結(jié)果 觀察記錄結(jié)果 觀察記錄結(jié)果 。
（2）該小組同學(xué)從菜青蟲(chóng)的卵開(kāi)始進(jìn)行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲(chóng)，而不是采集現(xiàn)有的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是為了確定菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是否屬于行為，防止后天取食過(guò)某種植物造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（3）上述3組實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B組的目的是為了與A、C形成。
（4）該實(shí)驗(yàn)方案存在著一個(gè)不足之處是。
（5）在探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是。
A.實(shí)驗(yàn)用的濾紙的顏色和葉子一樣
B.實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙一樣大小
C.實(shí)驗(yàn)也可以用直接在菜葉上找的菜青蟲(chóng)
D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)要在同樣的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行組卷：10引用：2難度：0.5