課內(nèi)閱讀。
巨人的花園（節(jié)選）      他看見(jiàn)一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來(lái)了，他們都坐在桃樹(shù)上面。桃樹(shù)看見(jiàn)孩子們回來(lái)十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來(lái)，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥(niǎo)們快樂(lè)地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來(lái)。這的確是很可愛(ài)的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹(shù)枝，只好在樹(shù)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹(shù)仍然滿(mǎn)身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹(shù)頂上吼叫。“快爬上來(lái)，孩子!”桃樹(shù)一面對(duì)小男孩說(shuō)，一面盡可能地把樹(shù)枝垂下去，然而孩子還是太小了。
      巨人看見(jiàn)這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私啊!現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。
（1）文中畫(huà)“            ”的句子讓你想到了哪些四字詞語(yǔ)？（列舉3個(gè)）

花枝招展 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 草長(zhǎng)鶯飛

花枝招展 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 草長(zhǎng)鶯飛

（2）品讀畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，句中雪霜和北風(fēng)是冬天的標(biāo)志，如果換位思考，把它們看成是報(bào)春使者，你會(huì)想到毛澤東《卜算子?詠梅》中的詞句：

風(fēng)雨送春歸

風(fēng)雨送春歸

，

飛雪迎春到

飛雪迎春到

。
（3）結(jié)尾加點(diǎn)的“這個(gè)情景”是指什么？結(jié)合文章用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

示例：滿(mǎn)身蓋著雪和霜的樹(shù)下，站著一個(gè)可憐的小男孩，他因?yàn)樘?，即使桃?shù)盡可能垂下樹(shù)枝，他仍夠不到，急得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還哭得很厲害。

示例：滿(mǎn)身蓋著雪和霜的樹(shù)下，站著一個(gè)可憐的小男孩，他因?yàn)樘?，即使桃?shù)盡可能垂下樹(shù)枝，他仍夠不到，急得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還哭得很厲害。

（4）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這篇童話(huà)告訴了我們什么道理。

示例：人與人之間拋開(kāi)自私，學(xué)會(huì)分享，才會(huì)感受到快樂(lè)與溫暖，收獲心中的春天。

示例：人與人之間拋開(kāi)自私，學(xué)會(huì)分享，才會(huì)感受到快樂(lè)與溫暖，收獲心中的春天。