用如圖的裝置探究磁場對通電直導線的作用，給鋁棒AB通電，觀察到AB向右運動，要使AB通電后向左運動，下列做法中可行的是（ ?。?br />
【考點】探究磁場對通電導線的作用．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：1044引用：8難度：0.6
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1．如圖所示是小明同學探究“通電導體在碰場中受力情況“的實驗裝置圖。閉合開關后，導體AB向右運動。
（1）該實驗中導體AB向右運動的過程中，電能轉(zhuǎn)化為 能；
（2）在不改變通過導體AB電流方向的情況下，若要使導體AB向左運動，可以 （填具體操作）；
（3）小明在該實驗過程中，用相同粗細的鐵絲代替銅導體AB，發(fā)現(xiàn)鐵絲在如圖裝置的鐵質(zhì)軌道上無法運動，原因可能是 。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：5引用：0難度：0.7 -
2．某實驗小組用外形相同的實心鋁棒和鐵棒及其他器材組成如圖所示裝置，探究磁場對通電導體的作用。
（1）為了讓靜止的金屬棒在受力后更容易發(fā)生運動，金屬導軌上應該放置 （選填“鋁”或“鐵”）棒。
（2）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運動；斷開開關，將連接電源正負極的導線對調(diào)，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)金屬棒向右運動。由此可知：金屬棒受力運動的方向與 有關。
（3）生活中的 （選填“手搖式自發(fā)電手電筒”“電風扇”或“電燈泡”）就是利用了該實驗所揭示的原理工作的。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：356引用：3難度：0.6 -
3．如圖，把一根銅導體ab放在磁場中的導軌上，將電源、開關、導軌各元件連接，開關斷開，下面是小明進行的探究活動：
（1）小明猜想：閉合開關，銅導體ab通電產(chǎn)生磁場與蹄形磁體相互作用而運動。
（2）閉合開關后，小明觀察到銅導體ab在導軌上沒有運動，經(jīng)檢查，電源、開關、導軌、銅導體ab、開關各元件完好且連接沒有問題，則可能的原因是 ，此時蹄形磁體對銅導體ab （選填“有”或“沒有”）磁力的作用。
（3）小明采取措施解決問題后，實驗正如他猜想一樣，銅導體ab通電后在磁場中運動。如果要使銅導體ab的運動速度大一些，你的辦法是 。
（4）下列如圖所示的設備中利用的工作原理與上述實驗原理一致的是 。
A.
B.
C.
D.
發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：134引用：2難度：0.7
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