根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一 文藝復(fù)興并非對(duì)于古典文化的“亦步亦趨”的簡(jiǎn)單模仿，而在很大程度上是一種創(chuàng)新……新生資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來(lái)。為此，他們便不得不借用作為基督教神學(xué)的對(duì)立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來(lái)表達(dá)自己的世界觀和人生觀。……這些特點(diǎn)概括起來(lái)，就是人文主義精神。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編（上卷）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述文藝復(fù)興時(shí)期“人文主義精神”的內(nèi)涵。試舉出一位文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物。
材料二 如圖

（2）請(qǐng)完善上面思維導(dǎo)圖中空白處的信息。閱讀導(dǎo)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括資本主義制度確立和擴(kuò)展過(guò)程的特點(diǎn)。
材料三

材料四 瓦特蒸汽機(jī)很快在英國(guó)廣泛應(yīng)用，除用在紗廠外，還應(yīng)用到冶金廠、面粉廠，并在后來(lái)應(yīng)用到運(yùn)輸業(yè)中，導(dǎo)致了運(yùn)輸工具的改進(jìn)。有了蒸汽機(jī)作動(dòng)力，從此，工廠可以設(shè)在遠(yuǎn)離河流的地方，工廠的規(guī)模也變得更大，有些工廠甚至雇用1000多人。進(jìn)入19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)逐漸被大工廠替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。
——摘編自人教社2018年版初中《世界歷史（上冊(cè)）》教科書(shū)（3）指出材料三中圖一、圖二數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋蒸汽機(jī)的發(fā)明與這種變化之間的關(guān)系。
材料五 思維導(dǎo)圖可以用來(lái)揭示歷史現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系，下圖是某歷史老師在“俄國(guó)1861年改革”教學(xué)時(shí)制作的思維導(dǎo)圖。

（4）據(jù)材料五思維導(dǎo)圖揭示的邏輯關(guān)系，替老師設(shè)計(jì)兩個(gè)課堂教學(xué)問(wèn)題。