探究題：閱讀材料，回答問題。
材料一：為加強(qiáng)未成年人文身治理，國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》（以下簡稱《辦法》）。《辦法》指出，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)文身可能產(chǎn)生的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，理性拒絕文身。
材料二：某學(xué)校以“消防宣傳日”為契機(jī)，舉行了消防安全應(yīng)急疏散演練。
材料三：法院對犯罪的未成年人實(shí)行犯罪記錄封存制度。
（1）給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的兩部專門法律是什么？
（2）作為未成年人，應(yīng)怎樣正確對待特殊保護(hù)？
（3）結(jié)合材料的內(nèi)容，請向全校同學(xué)發(fā)出倡議，并寫出倡議要點(diǎn)。