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(學(xué)習(xí)園地)
以下是兩位同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得交流會(huì)”中的一些發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)材料,回答問題。
小華:為解一道題,我一中午沒休息,飯都沒顧得上吃,苦思冥想,在解出題目的一霎那,我感到很有成就感。
小雨:今年年初疫情嚴(yán)重,居家隔離期間,我不僅完成了網(wǎng)課的學(xué)習(xí),還在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做飯,現(xiàn)在我也會(huì)兩個(gè)拿手好菜了。
(1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)很重要。請(qǐng)將下列國(guó)學(xué)經(jīng)典與所對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)用直線連起來。
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。” 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
“工欲善其事,必先利其器?!?/td> 善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。 發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
(2)如圖是小明同學(xué)在學(xué)完第三課《發(fā)現(xiàn)自己》后整理的筆記,請(qǐng)你將序號(hào)對(duì)應(yīng)的空白內(nèi)容補(bǔ)充完整。菁優(yōu)網(wǎng)
心理
心理
他人評(píng)價(jià)
他人評(píng)價(jià)
接納自己
接納自己
揚(yáng)長(zhǎng)
揚(yáng)長(zhǎng)
缺點(diǎn)
缺點(diǎn)
自己的潛能
自己的潛能
。

【答案】心理;他人評(píng)價(jià);接納自己;揚(yáng)長(zhǎng);缺點(diǎn);自己的潛能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.材料一:青春,是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個(gè)多月了,小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
    鏡頭一 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
    (1)剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器?!卑嘀魅卫蠋煹脑拞⑹拘∶鲗W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
     

    (2)班主任老師在班會(huì)上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!卑嘀魅卫蠋煆?qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
     

    鏡頭二 珍視友誼。
    (3)朋友,見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動(dòng)提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
     
    。
    (4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識(shí)回答)
     
    小明和小軍是好朋友。
    (5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案?jìng)鹘o他。小明認(rèn)為不能違反考場(chǎng)紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對(duì)此小軍應(yīng)該澄清對(duì)友誼的誤區(qū)是:
     
    。
    材料二:七年級(jí)(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話,兩個(gè)人在一起說個(gè)不停。上個(gè)月,她們參加了班里的三好學(xué)生評(píng)比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了,見到自己扭頭就走。
    (6)結(jié)合材料二,談?wù)剬?duì)于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
    (7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡(jiǎn)述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3
  • 2.分析下列情境,填寫相關(guān)內(nèi)容
    情境 正確的做法 理由
    我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說這樣才能加強(qiáng)記憶 A
    這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出,我擅長(zhǎng)寫字卻沒有畫畫天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動(dòng)要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 B
    我的同桌只有我一個(gè)好朋友,所以對(duì)我特別關(guān)心。而我卻對(duì)他不是很熱情,因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> C
    我的好朋友偷偷告訴我,他在書店買到了我們單元測(cè)試卷的答案,讓我不要說出去,下次考試一起用 D

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
  • 3.有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng),也會(huì)因?yàn)槟愕臒o謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的啟示是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6
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