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試題詳情
閱讀下面的小詩，然后回答問題。
長大的標志
如今我已是個大孩子，
大孩子有大孩子的標志——
鄰居阿姨不再喚我“寶寶”，
開始改口叫我的名字；
媽媽放心地讓我自己看家，
交給我一把開門的鑰匙；
爸爸鄭重地
把我介紹給客人：
“喏，這是我的兒子！”（1）這首詩一共有44節(jié)。
（2）“我”長大的標志有哪些？正確的請打上“√”。
①媽媽和阿姨叫“我”“寶寶”。××
②媽媽交給“我”一把開門的鑰匙。√√
③爸爸鄭重地把“我”介紹給客人。√√
（3）小朋友，你已經是個大孩子了，有哪些事情是你長大的標志呢？
我不再需要爸爸媽媽叫我起床，我自己可以獨立完成老師布置的作業(yè)，我能幫父母做家務了。我不再需要爸爸媽媽叫我起床，我自己可以獨立完成老師布置的作業(yè)，我能幫父母做家務了。
【答案】4；×；√；√；我不再需要爸爸媽媽叫我起床，我自己可以獨立完成老師布置的作業(yè)，我能幫父母做家務了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/9 21:30:2組卷：9引用：2難度：0.6
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1．閱讀兒歌，完成練習。
你拍一，我拍一，動物與人真有益。
你拍二，我拍二，野鴨天鵝在一塊。
你拍三，我拍三，青海巖羊愛登山。
你拍四，我拍四，豪（háo）豬身上長滿刺。
你拍五，我拍五，青蛙池塘打大鼓。
你拍六，我拍六，兩只麋（mí）鹿在打斗。
你拍七，我拍七，草叢里面臥松雞。
你拍八，我拍八，蝴蝶好像飛的花。
你拍九，我拍九，人和動物是。
你拍十，我拍十，動物是大事。
（1）用“ ”畫出動物的名字。
（2）猜一猜兒歌的最后兩句空白處應該是什么，寫在文中的橫線上。
（3）這首拍手歌告訴我們要。（填序號）
①多觀察動物
②保護動物
（4）你一定很喜歡拍手歌，也來試著寫兩句吧！
你拍，我拍，。
你拍，我拍，。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：25引用：2難度：0.5 -
2．媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊，媽媽的愛是清涼的風。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一天，我打破了暖瓶，
又對媽媽說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
（1）照樣子，寫詞語。例：很熱很熱
（2）媽媽的愛是；媽媽的愛是；媽媽的愛是；媽媽的愛是。
（3）全詩描繪了幾幅動人的母愛圖，它們是。（多選）
A.熱天為“我”扇風
B.雨天給“我”打傘
C.“我”生病帶“我”去醫(yī)院
D.“我”犯錯誤時批評“我”發(fā)布：2025/1/10 6:30:2組卷：57引用：2難度：0.5 -
3．讀一讀，答一答。
小雨滴（有改動）
小雨滴從老遠老遠的地方跑來，
跑到我家門前。
有的敲敲厚厚的木瓜葉，
有的去踩踩滿池的睡蓮，
有的在瓦片上跳舞，
或躲在樹林子里說悄悄話，
還有的。
他們像來自另一個星球，
對這里的一切都感到新奇。
他們那股淘氣的頑皮勁，
十足像一群小小的流浪兒。（1）“他們像來自另一個星球”中“他們”指的是。
A.樹林
B.小雨滴
C.流浪兒
（2）還有的小雨滴會去哪里干什么呢？在文中橫線上寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 6:30:2組卷：23引用：2難度：0.8
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