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試題詳情
閱讀兒歌，完成練習(xí)。
你拍一，我拍一，動(dòng)物與人真有益。
你拍二，我拍二，野鴨天鵝在一塊。
你拍三，我拍三，青海巖羊愛登山。
你拍四，我拍四，豪（háo）豬身上長(zhǎng)滿刺。
你拍五，我拍五，青蛙池塘打大鼓。
你拍六，我拍六，兩只麋（mí）鹿在打斗。
你拍七，我拍七，草叢里面臥松雞。
你拍八，我拍八，蝴蝶好像飛的花。
你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是 朋友朋友。
你拍十，我拍十，保護(hù)保護(hù)動(dòng)物是大事。
（1）用“ ”畫出動(dòng)物的名字。
（2）猜一猜兒歌的最后兩句空白處應(yīng)該是什么，寫在文中的橫線上。
（3）這首拍手歌告訴我們要 ②②。（填序號(hào)）
①多觀察動(dòng)物
②保護(hù)動(dòng)物
（4）你一定很喜歡拍手歌，也來(lái)試著寫兩句吧！
你拍 三三，我拍 三三，大象聰明會(huì)表演大象聰明會(huì)表演。
你拍 四四，我拍 四四，春蠶吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的絲春蠶吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的絲。
【考點(diǎn)】其它類別詩(shī)歌．
【答案】朋友；保護(hù)；②；三；三；大象聰明會(huì)表演；四；四；春蠶吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的絲
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：25引用：2難度：0.5
相似題
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1．我有一大把彩色的夢(mèng)，
有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒里聊天，
一打開，就在白紙上跳蹦。
腳尖滑過(guò)的地方，
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍(lán)了，
藍(lán)——得——透——明！
在蔥郁的森林里，
雪松們拉著手，
請(qǐng)小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，
又大——又紅！
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢(mèng)境，
有水果香，有季節(jié)風(fēng)，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水里流動(dòng)……（1）填寫合適的量詞。
（2）“我”用彩筆都畫了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜?lái)。一 夢(mèng)一 草坪一 葡萄一 太陽(yáng)一 香味— 野花
（3）“藍(lán)——得——透——明”中破折號(hào)的作用是。“在溪水里流動(dòng)……”中省略號(hào)的作用是。
（4）小朋友，你覺得文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：14引用：1難度：0.6 -
2．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
夢(mèng)
小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；
花兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；
露珠愛做夢(mèng)，夢(mèng)是圓圓的；
小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是甜甜的。
你愛做夢(mèng)嗎？夢(mèng)見什么了？（1）小草的夢(mèng)是的，花兒的夢(mèng)是的，露珠的夢(mèng)是的，小朋友的夢(mèng)是的。
（2）補(bǔ)寫句子。
星星愛做夢(mèng)，夢(mèng)是的；愛做夢(mèng)，夢(mèng)是的；我愛做夢(mèng)，夢(mèng)是的。發(fā)布：2025/1/10 12:0:1組卷：28引用：3難度：0.5 -
3．沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
抱著迷路的孩子，
冒著蒙蒙的細(xì)雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，
就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓。
啊，終于找到了——
哪里需要獻(xiàn)出愛心，
雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。（1）給下列多音字注音并組詞。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。背 （）（）
（3）在詩(shī)中，雷鋒叔叔曾經(jīng)幫助了溫暖—— 尋覓—— 年邁—— 和，他通過(guò)自己的行動(dòng)教育我們做人要。
（4）小朋友，你找到生活在你身邊的小雷鋒了嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單地介紹他（她）。發(fā)布：2025/1/10 14:30:1組卷：26引用：2難度：0.5
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