閱讀下列材料，回答問題；
材料一：青春是多么美麗??！但是，留不住這似水年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有閑暇”。
材料二：美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴大了交往，從而使工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)的發(fā)展有了巨大的高漲。從那里輸入的新的產(chǎn)品，特別是投入流通的大量金銀，冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經(jīng)可能擴大為而且規(guī)模愈來愈大地擴大為世界市場，所有這些產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個新階段。
--《馬克思恩格斯選集》
材料三：從14世紀到17世紀上半葉，地中海沿岸的手工工場、思想文化運動、新航路開辟和早期的殖民擴張孕育了資本主義社會形態(tài)的基本要素，使世界朝著一體化方向邁出了關(guān)鍵一步。這是一個被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時代。
（1）根據(jù)所學知識說說材料一中，人們對青春的贊美是當時歐洲哪一思想解放運動的體現(xiàn)？這一場運動的核心思想是什么？這場運動的實質(zhì)是什么？
（2）“美洲和東印度航路”是怎樣“發(fā)現(xiàn)”的？依據(jù)材料二主旨并結(jié)合所學，概括“美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)”所產(chǎn)生的影響。
（3）據(jù)材料三，“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”有何共同影響？