閱讀林海音的《遲到》，完成下面各題。
      我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠忘不了……
      當(dāng)我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉、梳頭、換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。
      有一天，從早晨起就下大雨，我醒來就知道不早了，我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服的上學(xué)，我竟很勇敢的賴在床上不起來了。
      等一下，媽媽進來了。她看我還沒有起來，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀
求說：
“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”
      媽媽就是做不了爸爸的主，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進來了，他站到床前，瞪著我：
“怎么不起來？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬著頭皮說。
“晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！”
      一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。
      爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)過來拿，將鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。
      我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽嗒嗒地哭著，一邊檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把裙子向下拉了拉，想遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。
      雖然遲到了，但是，老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。
      老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有沒做好？今天功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌的道別了嗎？……我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。
      正在靜默的當(dāng)中，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭，原來是爸爸站在窗外那瘦高的影子！
      我剛安靜下來的心，又害怕起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點頭招我出去了，我看看老師，征求他的同意，老師微笑的點點頭，表示答應(yīng)我出去。
      我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板遞給我。
      后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得，因為那時六年前的事情了。只記得，從哪以后，到今天每天早晨我都是等待這校工開大門鐵柵校門的學(xué)生之一，冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，舉了一快熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手里舉著沖花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。
（1）寫出事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因：

我上學(xué)不但要遲到了，而且還要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！想到這么不舒服地上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。

我上學(xué)不但要遲到了，而且還要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！想到這么不舒服地上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。

經(jīng)過：

爸媽催我起床上學(xué)，在我無動于衷時，爸爸打了我，并經(jīng)我送上了車，到了學(xué)校，老師沒有批評我，爸爸還給我送來了棉襖。

爸媽催我起床上學(xué)，在我無動于衷時，爸爸打了我，并經(jīng)我送上了車，到了學(xué)校，老師沒有批評我，爸爸還給我送來了棉襖。

結(jié)果：

從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。

從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。

（2）說說“我”挨打前的流淚，挨打時的哭號，在課堂上差點流下淚來，原因分別是什么？
挨打前，“我”因

不想上學(xué)

不想上學(xué)

而流淚。
挨打時，因

疼痛難忍

疼痛難忍

哭號。
在課堂上，因

“我”為自己逃學(xué)的行為而感到慚愧，覺得對不起爸媽

“我”為自己逃學(xué)的行為而感到慚愧，覺得對不起爸媽

差點流下淚來。
（3）文中記敘的事。表現(xiàn)了爸爸怎么樣的態(tài)度和情感？

嚴(yán)厲而深沉的愛。

嚴(yán)厲而深沉的愛。

（4）這件事對“我”的成長有什么影響？

這篇課文主要講作者小時候有一個賴床的壞習(xí)慣，一次因下大雨又起晚了，不想上學(xué)遭父親打，事后父親又給作者送夾襖和銅板，感動了作者，從此以后，作者再也沒有遲到過的故事。

這篇課文主要講作者小時候有一個賴床的壞習(xí)慣，一次因下大雨又起晚了，不想上學(xué)遭父親打，事后父親又給作者送夾襖和銅板，感動了作者，從此以后，作者再也沒有遲到過的故事。

（5）下面兩句文段，你覺得那句話學(xué)的好，任選一句，用“我覺得____句好，因為____”的句式把你的閱讀感受表達出來。
①“我坐在放下雨蓬的洋車?yán)?。一邊抽抽嗒嗒的哭，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且還發(fā)著熱”
②爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)過來拿，將鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！
答：

②

②

句好，因為

“拖”“抄”“倒”“掄”一系列動作描寫可體會出父親打得非常用力，打得狠。

“拖”“抄”“倒”“掄”一系列動作描寫可體會出父親打得非常用力，打得狠。

（6）你認為爸爸的教育方法對不對呢？請聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀愕目捶ā?br />

我認為這位爸爸的做法顯然有些粗暴。我在生活中也遇到過類似的事情，爸爸也會因為我的不聽話，而生氣打我。但是我還是可以理解爸爸的做法，他也是打在我的身上，疼在他的心里，因為畢竟父母都是疼愛我們的。

我認為這位爸爸的做法顯然有些粗暴。我在生活中也遇到過類似的事情，爸爸也會因為我的不聽話，而生氣打我。但是我還是可以理解爸爸的做法，他也是打在我的身上，疼在他的心里，因為畢竟父母都是疼愛我們的。

（7）很多國家的父親節(jié)都是在每年的六月的三個星期日。我國的習(xí)慣上也是這樣的，小明學(xué)了《遲到》以后，向班長建議，今年的父親節(jié)讓文中的“爸爸”作為他們班的父親節(jié)的代言人，班長認為可以采納，但要他寫出推薦的理由，以便班委討論。請你為夏明謝謝推選的理由。
小明的理由是：

這種偉大的父愛深深的感動了“我”。父親嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。并不是一種溺愛，而是一種嚴(yán)厲的愛，一種偉大的愛，一種讓人佩服的愛。正是因為這位“爸爸”的愛，林海音才改掉了早上不起來的壞毛病。父親不愿看見林海音一錯再錯，如果今天父親不教訓(xùn)林海音的話，就沒有林海音輝煌的明天。父親的愛不光有嚴(yán)厲，還有關(guān)心，父愛是無私的，是偉大的。

這種偉大的父愛深深的感動了“我”。父親嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。并不是一種溺愛，而是一種嚴(yán)厲的愛，一種偉大的愛，一種讓人佩服的愛。正是因為這位“爸爸”的愛，林海音才改掉了早上不起來的壞毛病。父親不愿看見林海音一錯再錯，如果今天父親不教訓(xùn)林海音的話，就沒有林海音輝煌的明天。父親的愛不光有嚴(yán)厲，還有關(guān)心，父愛是無私的，是偉大的。