實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置制取氣體，請結(jié)合裝置圖回答問題。
（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱 錐形瓶錐形瓶。
（2）實(shí)驗(yàn)室常以氯酸鉀、二氧化錳為原料，用A裝置制備、E裝置收集氧氣。實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的氣密性：連接裝置A、E，微熱A中試管，若E中產(chǎn)生氣泡、且恢復(fù)常溫后玻璃導(dǎo)管內(nèi)水面 高于高于水槽的水面，就證明裝置氣密性良好，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 KClO3MnO2△KCl+O2KClO3MnO2△KCl+O2。選擇用E裝置收集氧氣的理由是 氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水，判斷氧氣收集滿的現(xiàn)象是 集氣瓶口有大氣泡冒出集氣瓶口有大氣泡冒出，若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是 收集前集氣瓶中的水不滿或?qū)Ч芸趧偝霈F(xiàn)氣泡就開始收集等收集前集氣瓶中的水不滿或?qū)Ч芸趧偝霈F(xiàn)氣泡就開始收集等（只寫一種）。
（3）已知常溫下過氧化鈉粉末與水反應(yīng)可制取氧氣，但該反應(yīng)比較激烈，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，最合適的裝置組合是 CDCD（填字母標(biāo)號(hào)，從裝置A～F中選）。
（4）G裝置既可以用作排空氣法收集氣體，也可以用作排水法收集氣體。若用作排空氣法收集氣體，收集密度比空氣小的氫氣，此時(shí)氣體應(yīng)從 bb（填a或b）導(dǎo)管口通入，若收集氧氣，也從該導(dǎo)管口通入，可將G裝置稍作改進(jìn)即可收集氧氣，改進(jìn)方法是 將集氣瓶中裝滿水將集氣瓶中裝滿水。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4）來制備硫化氫（H2S）氣體，同時(shí)生成一種物質(zhì)硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味且極易溶于水的氣體，則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為 B或CB或C，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 FeS+H2SO4→H2S+FeSO4FeS+H2SO4→H2S+FeSO4。圖2裝置可用來測量生成的H2S的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 防止硫化氫氣體溶于水防止硫化氫氣體溶于水，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果 無無（填“有”或“無”）明顯影響。
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△
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【答案】錐形瓶；高于；KClO3KCl+O2；氧氣不易溶于水；集氣瓶口有大氣泡冒出；收集前集氣瓶中的水不滿或?qū)Ч芸趧偝霈F(xiàn)氣泡就開始收集等；CD；b；將集氣瓶中裝滿水；B或C；FeS+H2SO4→H2S+FeSO4；防止硫化氫氣體溶于水；無
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△
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：49引用：1難度：0.4
相似題
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1．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）工業(yè)制氧氣是（填“物理”或“化學(xué)”）變化，儀器a的名稱是：．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B．E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．反應(yīng)類型為收集氧氣還可選用的裝置是．
（3）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是．
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應(yīng)物D．減小過氧化氫濃度
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用圖作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用如圖裝置．
（5）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是．
（6）丙同學(xué)閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：．
【提出問題】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
（Ⅰ）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù) ① 1.2g / ② 1.2g CuO0.5g ③ 1.2g MnO20.5g ．
（Ⅱ）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（Ⅲ）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若測量得到0.5g氧化銅（CuO）粉末，再將黑色粉末放入試管中，．（簡述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑．
【評價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是．發(fā)布：2024/12/18 8:0:1組卷：23引用：1難度：0.3 -
2．如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，回答下列問題。
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式是；為了得到更純的氧氣，收集裝置最好選（填字母，在C一E中選）；如果要控制加入過氧化氫的速度，則對發(fā)生裝置的改進(jìn)方法是。
（3）若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從（填接口字母）端通入。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是（填字母），收集裝置是（填字母）。發(fā)布：2024/12/5 13:30:2組卷：62引用：2難度：0.5 -
3．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。
（1）儀器①②的名稱分別是①、②。
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母），裝置應(yīng)稍作修改的地方是，目的是。用此法收集氧氣時(shí)，需等到時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。
（3）實(shí)驗(yàn)的過程中試管出現(xiàn)了破裂，則可能是因?yàn)?（寫一點(diǎn)）。
（4）為了成功完成H實(shí)驗(yàn)，需要注意的操作有（寫一點(diǎn)）。
（5）用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，與B裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是；若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是。發(fā)布：2024/12/5 8:30:6組卷：304引用：2難度：0.5
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