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閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料:1952年《舊金山媾和條約》生效,美日戰(zhàn)略同盟形成,日本恢復(fù)獨(dú)立。但是“不是完全的獨(dú)立,而是從屬于美國(guó)的獨(dú)立”。無(wú)論在安全方面還是在經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,日本都需要借助美國(guó)的支持。進(jìn)入70年代末,日本國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)10000億美元,相當(dāng)于西德和英國(guó)的綜合。日本的科學(xué)技術(shù)發(fā)展也很快,在許多領(lǐng)域?qū)γ绹?guó)提出挑戰(zhàn)。1971年,日本對(duì)美國(guó)貿(mào)易順差達(dá)32億美元。日本對(duì)美國(guó)“經(jīng)濟(jì)從屬性基本消失,而政治獨(dú)立性則增強(qiáng)了”。美國(guó)政府要求日本出口美國(guó)的商品,特別是汽車出口實(shí)行“自動(dòng)限制”。這一行為引起了日本朝野的不滿。1972年田中角榮訪華,發(fā)展中日友好關(guān)系,改變了向美國(guó)“一邊倒”的外交策略。進(jìn)入80年代,美日聯(lián)合聲明首次肯定日美“同盟”,宣布兩國(guó)形成了“相互依存的平等伙伴關(guān)系”。
--摘編自劉德斌《國(guó)際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本政策的變化。
(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本政策變化的原因。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一  美國(guó)學(xué)者斯派克曼指出:“誰(shuí)控制了邊緣地帶,誰(shuí)就控制了歐亞大陸;誰(shuí)控制了歐亞大陸,誰(shuí)就掌握世界命運(yùn)?!边@里的“邊緣地帶”幾乎包括了整個(gè)中東地區(qū)。
    材料二“二戰(zhàn)”以后,中東地區(qū)的國(guó)家一度分成了兩個(gè)壁壘森嚴(yán)、陣線分明的集團(tuán):蘇聯(lián)支持的埃及(1974年以前)、敘利亞、黎巴嫩、民主也門等國(guó);美國(guó)支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等國(guó)。
    材料三  環(huán)球網(wǎng)記者仲偉東報(bào)道,聯(lián)合國(guó)安理會(huì)2012年2月4日表決敘利亞問(wèn)題決議草案,俄羅斯、中國(guó)兩國(guó)投反對(duì)票否決了這一決議草案。有外媒指出,西方國(guó)家對(duì)中俄的做法感到“憤怒”,不過(guò)中俄堅(jiān)持認(rèn)為上述決議草案有更多的工作要做。
    請(qǐng)回答:
    (1)結(jié)合材料一,說(shuō)明美國(guó)等大國(guó)插手中東地區(qū)的主要目的是什么?
    (2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明導(dǎo)致中東地區(qū)局勢(shì)復(fù)雜的主要因素有哪些?這些因素對(duì)整個(gè)世界和平有什么影響?
    (3)從材料三看出當(dāng)今世界政治格局的特點(diǎn)是什么?

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.4
  • 2.1830年,美國(guó)總統(tǒng)杰克遜實(shí)行強(qiáng)迫印第安人西遷的政策,使印第安人在遷徙中減少了約1/3的人口,美國(guó)的大陸擴(kuò)張建立在印第安人的墳場(chǎng)上。據(jù)此推斷(  )

    發(fā)布:2024/12/13 5:0:3組卷:5引用:2難度:0.6
  • 3.如圖漫畫(huà)表明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.6
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