課內(nèi)閱讀運用。
《三亞落日》節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融在一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
（1）仿照例子寫詞語。
金燦燦 亮閃閃紅彤彤紅彤彤
（2）這段話寫到了海水海水、藍天藍天、白鷗白鷗、椰子樹椰子樹、細沙細沙等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。藍藍的藍藍的、金燦燦金燦燦、挺拔俊秀挺拔俊秀、軟軟地軟軟地等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。
（3）用“ ”畫出文中一個比喻句。這個句子把細沙細沙比作了玉屑銀末玉屑銀末。
（4）《三亞落日》中作者把落日分別比作快樂的孩童快樂的孩童、光焰柔和的大紅燈籠光焰柔和的大紅燈籠、跳水員跳水員。
（5）我們祖國風光秀麗，三亞在我國的海南海南省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如北京故宮北京故宮、長城長城、九寨溝九寨溝。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】紅彤彤；海水；藍天；白鷗；椰子樹；細沙；藍藍的；金燦燦；挺拔俊秀；軟軟地；細沙；玉屑銀末；快樂的孩童；光焰柔和的大紅燈籠；跳水員；海南；北京故宮；長城；九寨溝
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.1
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1．課內(nèi)閱讀。
在準備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時，中國科學家滿懷希望地開始了載人航天技術(shù)的探索。1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程，一百一十多個單位直接承擔了研制、建設和發(fā)射任務。經(jīng)過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l蜿蜒的巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他二十一小時的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！?br />（1）本段話的第一句是一個句，在全段中起著的作用。
（2）選段最后，楊利偉說的三句話，雖然簡短，但充分表達了中國人民的心情，以及揚眉吐氣的民族自豪感。
（3）說說你對“一百一十多個單位直接承擔”“十余年的不懈努力”兩個數(shù)字的理解。發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：35引用：5難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀我會做。
我畫了一個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了一個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
我畫了一個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢？對了，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。
（1）“我”畫了個金黃的太陽，送給。
A．冬天
B．秋天
（2）為什么把春天的太陽畫成彩色的呢？因為春天是個。
（3）“我”畫的夏天的太陽是。
A．紅紅的
B．綠綠的
（4）你想畫什么顏色的太陽呢？寫一寫。發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：24引用：4難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
火燒云（節(jié)選）
天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
（1）選文第二段話采用了的修辭手法，寫出了火燒云不僅顏色，而且變化。
（2）用“ ”畫出文中描寫火燒云顏色的語句，我們可以用這個詞來概括。
（3）“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”這句話說明了
A．火燒云的顏色很多。
B．火燒云變化得很快。
（4）請用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒”寫一段話。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：21引用：1難度：0.5
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