小云做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止。她記錄的數(shù)據(jù)如下表:
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
t溫/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
98℃
98℃
。(2)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得出結(jié)論:
液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變
液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變
。(3)小云測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃,兩種可能的原因是:
①
實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
。②
水中有雜質(zhì)
水中有雜質(zhì)
。【答案】98℃;液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變;實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水中有雜質(zhì)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:4難度:0.5
相似題
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1.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)第一組的同學(xué)在進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到燒杯口上方M處比N處出現(xiàn)的“白氣”更濃,其原因是M處溫度更 (選填“高”或“低”);
(2)第二、三組的小明、小紅兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置所用的器材規(guī)格完全相同,圖乙是小明、小紅兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像,由圖像可知,水加熱至沸騰花的時(shí)間不同的原因是:。
(3)加熱到第10min,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的燒杯內(nèi)氣泡在上升過(guò)程中如圖丙所示情景,這位同學(xué)是 (選填“小明”或“小紅”)。發(fā)布:2024/11/24 7:0:1組卷:77引用:6難度:0.9 -
2.甲、乙兩個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲組同學(xué)調(diào)整好器材,用酒精燈加熱,在水溫升高到90℃后,每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)。時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(2)分析表格中的數(shù)據(jù)可知當(dāng)時(shí)的氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)甲、乙兩組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后對(duì)比發(fā)現(xiàn)雖然他們選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖b所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是 。
(4)如圖c所示,將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱,一段時(shí)間后,觀察到燒杯中的水沸騰了,此時(shí)試管中的水 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。發(fā)布:2024/12/5 19:30:2組卷:280引用:6難度:0.6 -
3.在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩組同學(xué)從甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中各選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在組裝器材時(shí),應(yīng)按照 (選填“由上到下”或“由下到上”)的順序;
(2)圖丙是實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù),其讀數(shù)是 ℃;
(3)圖丁是兩個(gè)小組根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”的圖像,其中圖像 (選填“a”或“b”)是根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)裝置的數(shù)據(jù)繪制的。發(fā)布:2024/12/5 6:30:2組卷:8引用:3難度:0.7
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