閱讀理解。
錢被刮跑以后 1月20日,長春,北風刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農民老大爺撞了個趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經來不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來,紛紛向四處飛揚。正在這時只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊:“錢跑了,快搶啊!”霎時間整個路口喧騰起來。
這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒有了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f什么好呢?
沒有多久,風似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。
人們聚集在老人的周圍,一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)??吹贸隼先擞悬c情面難卻,用微顫的雙手數(shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又數(shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑惑的目光瞅著周圍的人們,并自言自語地說 不對 老人的話還沒有說完 一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了 誰還沒有把錢送來 老人忙接著說:“不是少了,是多了?!薄霸趺磿嗄?,是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒有錯,我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張。都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學生又喊開了:“誰有多送了?”話音剛落,只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準備到前面的商店買東西,剛才光顧著幫老大爺‘搶錢’了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給這位老大爺了?!闭f完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
(1)給文字畫橫線的句子加上標點。
(2)文中“搶錢”為什么要加引號?
(3)文中最后一句為什么說:“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
(4)文章是按事情發(fā)展事情發(fā)展順序寫的。
(5)你會歸納文章的中心思想嗎?試一試吧。
【考點】記敘文.
【答案】事情發(fā)展
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/18 6:0:1組卷:251引用:3難度:0.8
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1.課外閱讀,提升能力。
清明節(jié)的由來 兩千多年前,晉國發(fā)生內亂,晉國公子重耳流亡到了國外。
流亡途中,重耳幾天幾夜沒吃上東西,餓得頭昏眼花。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉,煮了一碗肉湯送給重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了,問:“這是哪兒來的肉?”介子推把情況告訴他。重耳感動得流下了眼淚,說:“你這樣待我,日后我怎樣報答你呢?”介子推語重心長說:“我不求報答,但愿主公不忘記我割肉的痛苦,多想些治國安邦的辦法,做一位賢明的國君?!?br /> 重耳做了國君之后,念著介子推的好處,想封他做個大官。于是,他幾次派人去請介子推,介子推一一回絕了。晉文公又親自上門去請,可是大門緊鎖。原來介子推不愿見他,背著老母親躲到山里去了。
晉文公派人前去尋找??墒腔纳揭皫X,找一個人哪兒那么容易呀!有個大臣獻計說放火燒山,介子推肯定會走出來的。晉文公同意了。大火燒了三天三夜,卻不見介子推出來。大火熄滅后,人們進山尋找,發(fā)現(xiàn)介子推和老母親坐在一棵燒焦的老柳樹下,已經死了。那棵老柳樹的樹洞里有一封介子推的血書,上面寫道:“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明?!?br /> 晉文公命人把介子推母子安葬在那棵燒焦的老柳樹下,并下令將這一天定為寒食節(jié)。家家禁止生火做飯,只能吃前一天做好的冷食。第二年,那棵老柳樹死而復活。晉文公把這棵老柳樹命名為“清明柳”,又把寒食節(jié)之后的一天定為清明節(jié)。
(1)根據(jù)意思從文中找出相應的四字詞語。
形容吃東西又猛又急。
言辭誠懇,情意深長。
(2)寒食節(jié)的習俗是
(3)根據(jù)短文內容排序。
A.割肉為重耳煮湯
B.晉國內亂逃外
C.重耳做了國君
D.放火燒山引出
E.人死留下血書
(4)你覺得介子推具有怎樣的品質呢?請用兩個四字詞語歸納。
(5)與清明節(jié)有關的詩句有哪些?請寫出兩句。發(fā)布:2025/1/12 12:0:1組卷:57引用:1難度:0.8 -
2.課外類文閱讀。
最美的書包(節(jié)選)
胡 興 (家里很窮,沒有碎布,我卻固執(zhí)地跟媽媽要花格子布書包。)從那以后,我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于少言寡語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門,不知有多少艱難的開口,媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學的前夜,媽媽把書包做好了。美麗的圖案,細密的針腳——這真是一只可愛的書包!我還驚喜地發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設計啊!
我興奮地把書包看了又看,然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。
“好好學習。”她依然平靜地說。
躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我意識到:
(1)做書包的花布是怎樣得到的?用“ ”在文中畫出來。
(2)用波浪線畫出第3自然段中描寫母親神態(tài)的句子。
(3)關于描寫母親神態(tài)的句子,這一描寫表達了母親怎樣的思想感情?
A.孩子的不懂事,讓母親很失望。
B.雖然受了很多委屈,但是能滿足孩子的愿望,感到很安心。
C.對“我”要書包的行為感到很不屑。
(4)閱讀短文,請你將文中作者意識到的內容補寫在橫線上。
(5)母愛是什么?請你仿寫句子。
母愛是迷航時的燈塔,指引著我們前進的方向;母愛是冬日的陽光,溫暖著游子漂泊的心靈;母愛是發(fā)布:2025/1/12 12:0:1組卷:45引用:1難度:0.6 -
3.課外閱讀。
鷹笛(節(jié)選)
瓦發(fā)聽說財主要奪走自己唯一的朋友,氣得幾乎昏過去。他又對“鷹王”唱起了那首悲傷的歌。唱著唱著,“鷹王”忽然拍拍翅膀,也唱起歌來:“瓦發(fā)瓦發(fā),快把我殺,用我骨頭,做支笛吧!有了鷹笛,要啥有啥,不會受苦,不會受壓?!?br />“鷹王”的歌聲讓瓦發(fā)又驚又喜,可是瓦發(fā)怎么舍得殺掉自己心愛的獵鷹呢!他抱著它,撫摸著它的羽毛,流下了眼淚?!苞椡酢倍昧送甙l(fā)的心思,著急地抖動著翅膀,又開口唱道:“瓦發(fā)瓦發(fā),快把我殺,若不殺我,財主一來,你就完啦!”瓦發(fā)無可奈何,含淚殺了自己最心愛的朋友,抽出翅膀上最大的一根空心骨頭,鉆了三個眼,做了一支短短的豎笛,取名“鷹笛”。
財主得知瓦發(fā)殺了獵鷹,就要殺了瓦發(fā)。這時,瓦發(fā)從腰帶上抽出鷹笛,吹起那首悲憤的曲子來。誰知笛聲一響,成群的獵鷹從四面八方飛來,它們在空中盤旋著,然后直接飛到財主的頭上,用尖嘴啄他的頭,用利爪抓他的臉……這個殘暴的財主得到了應有的下場。從此,瓦發(fā)就把鷹笛帶在身邊。他走到哪兒,笛聲就飄到哪兒。笛聲里有他的喜怒哀樂,有他對自由和美好生活的憧憬。后來,鷹笛成為塔吉克族人心愛的樂器。
(1)鷹笛有哪些神奇的地方?用“ ”畫出兩處。
(2)文中畫“ ”的部分寫得很簡略,請你想象財主的動作和語言,把這一部分寫具體。
(3)文中的獵鷹是一個怎樣的形象?
A.勇于獻身
B.善于自我保護
C.勤勞勇敢發(fā)布:2025/1/12 12:0:1組卷:34引用:1難度:0.3
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