秦由戰(zhàn)國七雄之一到一統(tǒng)天下之主經(jīng)歷了上百年的歷史，探究其前后發(fā)生的重大事件，更能發(fā)現(xiàn)大國崛起的密碼。某校七年級歷史小組開展“秦帝國”主題探究活動，請你參與。
【任務(wù)一：秦之興起】
材料一：平王之時，周室衰激，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（指諸侯）。
——《史記?周本紀》
（1）材料一反映了當時什么樣的情況？列舉出一個“政由方伯”國君的名稱。
材料二：衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……
——《戰(zhàn)國策?秦策一》
（2）商鞅變法代表哪個階級的利益？從材料二“法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近”中看出，商鞅是怎樣推行改革的？
【任務(wù)二：秦之統(tǒng)一】
材料三：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸俠盡西來。
——李白《古風?秦王掃六合》（3）材料三中的“秦王”是誰？“他”完成“掃六合”是在何時？歸納秦朝的統(tǒng)一在中國歷史上的作用。
【任務(wù)三：秦之鞏固】
材料四：

（4）寫出材料四圖一秦朝通行全國的文字和圖二秦朝全國流通的貨幣分別是什么？圖三反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了什么措施？材料四中的這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？