為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，樹立學(xué)校勞動(dòng)教育品牌。某校正在研討“勞動(dòng)月”方案，為保證該方案的可行性和適切性，在前期廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成了以下征求意見(jiàn)稿。請(qǐng)你閱讀，并運(yùn)用國(guó)情國(guó)策知識(shí)，完成這份征求意見(jiàn)稿。
把新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育落到實(shí)處

XX學(xué)?！皠趧?dòng)月”方案征求意見(jiàn)稿
方案	內(nèi)容
方案一	開設(shè)個(gè)性化校本課程和創(chuàng)客工坊，幫助學(xué)生深入探索感興趣的領(lǐng)域，探尋科技奧秘。如人工智能、3D打印、機(jī)器人等。
方案二	結(jié)合傳統(tǒng)文化節(jié)日制作剪紙等傳統(tǒng)文化產(chǎn)品，開展打板把等民俗活動(dòng)，以班級(jí)為單位展示交流并進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。
方案三	邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠等到校開展校課交流、示范體驗(yàn)、故事分享等。
方案四	由學(xué)校生物學(xué)社牽頭，在原有“開心農(nóng)場(chǎng)”的基礎(chǔ)上，引進(jìn)各國(guó)獨(dú)特動(dòng)植物品種，讓學(xué)生在自主管理和經(jīng)營(yíng)中鍛煉勞動(dòng)能力，體會(huì)勞動(dòng)之美。
（1）你認(rèn)為以上方案是否恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。若你認(rèn)為不恰當(dāng)，請(qǐng)給出改進(jìn)意見(jiàn)。	以上方案恰當(dāng)。理由：方案一是激發(fā)了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、激發(fā)探索興趣，同時(shí)也有利于提升我國(guó)的科技創(chuàng)新能力；方案二有利于繼承和弘揚(yáng)我國(guó)的中華文化，彰顯文化魅力，堅(jiān)定文化自信；方案三有利于向勞動(dòng)模范們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，樹立榜樣，提高自身的道德修養(yǎng)；方案四有利于培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力，參與社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。 以上方案恰當(dāng)。理由：方案一是激發(fā)了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、激發(fā)探索興趣，同時(shí)也有利于提升我國(guó)的科技創(chuàng)新能力；方案二有利于繼承和弘揚(yáng)我國(guó)的中華文化，彰顯文化魅力，堅(jiān)定文化自信；方案三有利于向勞動(dòng)模范們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，樹立榜樣，提高自身的道德修養(yǎng)；方案四有利于培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力，參與社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。
（2）提出你的其他具體方案。	帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行清掃街道、做義工等活動(dòng)，身體力行的進(jìn)行環(huán)保工作，同時(shí)也提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行清掃街道、做義工等活動(dòng)，身體力行的進(jìn)行環(huán)保工作，同時(shí)也提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

填寫要求：
①判斷以上方案是否恰當(dāng)，分別給出觀點(diǎn)，闡明理由，若認(rèn)為該方案不恰當(dāng)，需給出改進(jìn)建議：論證符合邏輯、條理清晰；語(yǔ)言規(guī)范，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，文字簡(jiǎn)潔，200字左右。
②結(jié)合國(guó)情國(guó)策知識(shí)，提出除以上方案以外的其他合理方案；語(yǔ)言規(guī)范，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。