小旭同學(xué)在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選擇了同種材料制成的高度相同、底面積相同的實(shí)心圓柱體和圓錐體各一個(gè),做了如下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),沙面的凹陷程度如圖所示:
(1)由 乙乙組實(shí)驗(yàn)可知,在 壓力壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
(2)用 甲甲組實(shí)驗(yàn)可研究超載對(duì)路面的危害。
(3)通過(guò)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的1、4兩次實(shí)驗(yàn),小旭同學(xué)想根據(jù)手壓在桌角比壓在桌面上感覺(jué)更疼來(lái)驗(yàn)證壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系是否可行?不可行不可行(填“可行”或“不可行”),理由是:沒(méi)有控制壓力大小相同沒(méi)有控制壓力大小相同。
(4)生活中的感受與本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題相近的是 BB。
A.燙手
B.勒手
C.凍手
【考點(diǎn)】探究影響壓力作用效果實(shí)驗(yàn)中海綿的作用;探究影響壓力作用效果的因素.
【答案】乙;壓力;甲;不可行;沒(méi)有控制壓力大小相同;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:60引用:3難度:0.5
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1.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。
(1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺,說(shuō)明壓力的作用效果與
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對(duì)沙子的壓力,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深,說(shuō)明壓力的作用效果與
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)
(4)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖乙所示,比較甲、乙兩種情況后,小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān),該結(jié)論是否正確?
(5)設(shè)圖甲中小桌對(duì)沙子的壓強(qiáng)是p甲,圖乙中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p乙,則p甲發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:23引用:2難度:0.5 -
2.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)對(duì)比甲乙,說(shuō)明壓力的作用效果與
(2)對(duì)比乙和丙圖,說(shuō)明壓力的作用效果與
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)海綿的發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:24引用:2難度:0.3 -
3.“伽利略科技小組”的張強(qiáng)同學(xué)利用小桌、海綿及砝碼“探究影響壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)張強(qiáng)通過(guò)觀察海綿的 來(lái)比較壓強(qiáng)大??;
(2)比較圖甲和乙實(shí)驗(yàn)可知:壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān);
(3)比較圖乙和丙實(shí)驗(yàn)可知:壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān)。發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
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