當(dāng)前位置：部編版六年級(jí)上冊(cè)《第25課少年閏土》2023年同步練習(xí)卷（7）> 試題詳情

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故鄉(xiāng)（節(jié)選）
魯迅      這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一
頂
頂
破氈帽，身上只一
件
件
極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一
個(gè)
個(gè)
紙包和一
支長(zhǎng)
支長(zhǎng)
長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
      我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：
“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”
      我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
      他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：
“老爺！……”
      我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一
層
層
可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
（1）在橫線上填上合適的量詞。
（2）下列不是比喻句的一項(xiàng)是
A
A

A.眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。
B.我接著便有許多話，想要連珠一般涌出。
C.那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
（3）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因分別是什么？
歡喜：
與兒時(shí)的伙伴重逢。
與兒時(shí)的伙伴重逢。

凄涼：
看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距。
看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距。

（4）“可悲的厚障壁”指的是什么？形成的原因是什么？
“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。形成的原因是封建等級(jí)觀念。
“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。形成的原因是封建等級(jí)觀念。

（5）“我也說(shuō)不出話?！碑?dāng)時(shí)“我”想說(shuō)些什么呢？請(qǐng)聯(lián)系本文及課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。
“我”想說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你變化怎么這么大啊，當(dāng)年活潑可愛(ài)，聰明伶俐的你去哪兒了？唉，只因窮富的界限，把我們的友誼深深地隔離了?！?/div>
“我”想說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你變化怎么這么大啊，當(dāng)年活潑可愛(ài)，聰明伶俐的你去哪兒了？唉，只因窮富的界限，把我們的友誼深深地隔離了。”

【答案】頂；件；個(gè)；支長(zhǎng)；層；A；與兒時(shí)的伙伴重逢。；看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距。；“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。形成的原因是封建等級(jí)觀念。；“我”想說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你變化怎么這么大啊，當(dāng)年活潑可愛(ài)，聰明伶俐的你去哪兒了？唉，只因窮富的界限，把我們的友誼深深地隔離了。”

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：37引用：2難度：0.9

相似題

1．夏午      從小，我就逃避午睡。
      那時(shí)候，在北方鄉(xiāng)下。我們家的院子很深，本來(lái)就靜，午睡的時(shí)候就更靜。
      母親總是逼著我午睡，而我，卻常常在母親睡著以后，悄悄地爬起來(lái)，輕輕地邁過(guò)那一尺高的門(mén)檻，經(jīng)過(guò)開(kāi)著荷花的院子，打開(kāi)通往后花園的小門(mén)，去享受我自己的中午。
      看！后花園真是色彩豐富！
      五顏六色的野花，紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有一半粉一半白，一半藍(lán)一半紅的。你簡(jiǎn)直數(shù)不清它們有多少種顏色！這些花在微風(fēng)中搖動(dòng)著，帶著孩子似的嬌羞。
      花園的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來(lái)的小蔥和被一個(gè)無(wú)形的嘴吹得越來(lái)越肥胖的茄子?？蓯?ài)的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受著園中這一片寧?kù)o。
      右邊是花房，里面住著膽小嬌貴的南方來(lái)的花。
      祖母說(shuō)，花園里面有狐仙，不許小孩子進(jìn)去。我總是偷偷地往里走兩三步，然后站在泥土的臺(tái)階上，想象狐仙的樣子。
      在我想來(lái)，狐仙是個(gè)愛(ài)午睡的老爺爺，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，穿著和胡須同色的布褲子。
“即使他發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來(lái)，他也懶得干涉我?！蔽蚁搿?br />      而且，他可以同花朵們住在一起，我是多么羨慕他呀！
      地上總是有很多螞蟻。它們一向勤勞，不停地忙著。
      我看著它們匆匆地忙來(lái)忙去，可以看很久。不知為什么，它們那樣吸引我的注意。我并不欣賞它們那瘦小的模樣，但我欣賞它們的動(dòng)作，沉著、迅速而有規(guī)律。有時(shí)，我也擔(dān)心它們會(huì)迷路，當(dāng)我看見(jiàn)一只螞蟻?zhàn)叩锰h(yuǎn)的時(shí)候，就用一根小草把它輕輕地?fù)芑貋?lái)。我不知道這樣是否會(huì)擾亂了它的工作，耽誤了它完成任務(wù)。
      小時(shí)候的夏日中午，總是這樣過(guò)去，我從不厭倦那充滿著生命快樂(lè)的花園。
      現(xiàn)在，在這炎熱的小島上，我仍舊喜愛(ài)夏日的中午，我仍舊逃避午睡，因?yàn)闋繏熘巴饽且淮笃G色的稻田。風(fēng)從海上緩緩地吹來(lái)，吹過(guò)院中大葉子的樹(shù)木，發(fā)出潮水一般的聲音。只有在炎熱的夏日中午，才會(huì)有這樣帶著涼爽的聲音！
      我坐在房前的躺椅上。
      花醒著，草木醒著，風(fēng)醒著，我也醒著，在夏午的陽(yáng)光里。
      我逃避午睡，因?yàn)槲覑?ài)這世界。
（1）本文是一篇

（說(shuō)明文散文），寫(xiě)了作者童年

的情景，表達(dá)了作者

。
（2）第三自然段中的哪些詞語(yǔ)再現(xiàn)了作者逃避午睡時(shí)的動(dòng)作及神態(tài)，用“_________”畫(huà)出來(lái)。這一自然段的作用是

。
A.總起下文
B.升華主題
C.點(diǎn)明中心
（3）仔細(xì)閱讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)你眼前出現(xiàn)了怎樣的情景。
（4）讀倒數(shù)第二自然段的句子，說(shuō)說(shuō)這句話運(yùn)用了什么修辭手法。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“醒”的理解。
發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：47引用：2難度：0.4
解析
2．梨花開(kāi)了??梨花開(kāi)了，又勾起了我對(duì)童年的思念。
??梨園是我童年的搖籃，我在故鄉(xiāng)滹沱河邊的梨園里度過(guò)了純真的童年。
??記得，故鄉(xiāng)的滹沱河在春天里是一條清澈見(jiàn)底的小河，它似一條綠色的飄帶束在梨園的腰際。水是透明的，映著藍(lán)天；花是潔白的，散發(fā)著清香。春到梨園，花綻枝頭，是故鄉(xiāng)最美麗最動(dòng)人的季節(jié)，也是我童年的小伙伴們最快樂(lè)的日子。
??一夜春風(fēng)花千樹(shù)。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮動(dòng)著白色的花瓣，碧水香溪載著梨園的天使向遠(yuǎn)方流去，也在我和小伙伴們的心里流過(guò)。
??梨花最潔白，最純真，她從不用嬌艷的色彩修飾自己。她蔑視一切虛偽和矯揉造作的貨色。
??也許正因?yàn)槔婊嵃谉o(wú)瑕，才孕育了一顆芳心，才能結(jié)出最甜最美的果子吧!
（1）用“ ”畫(huà)出統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話。
（2）文中畫(huà)波浪線的一句話運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有什么表達(dá)效果？
修辭手法：

表達(dá)效果：

（3）作者在文中不僅贊美了梨花，還賦予了梨花一定的象征意義。在文中，你覺(jué)得梨花象征的是什么？

發(fā)布：2025/1/13 2:30:1組卷：270引用：4難度：0.3
解析
3．課外閱讀，提升能力。

       夏天是炎熱的?；鹄崩钡奶?yáng)高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為大風(fēng)沙煩惱。如果下起雨來(lái)，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。
      夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺(jué)真好！
      夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行。
      夏天是悠閑的。我們扛著漁竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴?；蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書(shū)，夜晚望著星空暢想。
      夏天是迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)。
（1）給短文寫(xiě)一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線上。
（2）給加點(diǎn)的字注音。
灑向

飄動(dòng)

鳴叫

悠閑

暢想

（3）理解詞語(yǔ)的意思。
悠閑：

暢想：

（4）根據(jù)文章內(nèi)容找出1～4段的中心句，用“     ”畫(huà)出來(lái)。
（5）找出全文的中心句，寫(xiě)下來(lái)。

發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：49引用：2難度：0.8
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