試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

夏午      從小,我就逃避午睡。
      那時(shí)候,在北方鄉(xiāng)下。我們家的院子很深,本來就靜,午睡的時(shí)候就更靜。
      母親總是逼著我午睡,而我,卻常常在母親睡著以后,悄悄地爬起來,輕輕地邁過那一尺高的門檻,經(jīng)過開著荷花的院子,打開通往后花園的小門,去享受我自己的中午。
      看!后花園真是色彩豐富!
      五顏六色的野花,紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的,還有一半粉一半白,一半藍(lán)一半紅的。你簡直數(shù)不清它們有多少種顏色!這些花在微風(fēng)中搖動(dòng)著,帶著孩子似的嬌羞。
      花園的左邊是菜園,種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子??蓯鄣拇竽瞎?,笑呵呵地躺在地上,享受著園中這一片寧靜。
      右邊是花房,里面住著膽小嬌貴的南方來的花。
      祖母說,花園里面有狐仙,不許小孩子進(jìn)去。我總是偷偷地往里走兩三步,然后站在泥土的臺(tái)階上,想象狐仙的樣子。
      在我想來,狐仙是個(gè)愛午睡的老爺爺,留著長長的白胡須,穿著和胡須同色的布褲子。
“即使他發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來,他也懶得干涉我?!蔽蚁?。
      而且,他可以同花朵們住在一起,我是多么羨慕他呀!
      地上總是有很多螞蟻。它們一向勤勞,不停地忙著。
      我看著它們匆匆地忙來忙去,可以看很久。不知為什么,它們那樣吸引我的注意。我并不欣賞它們那瘦小的模樣,但我欣賞它們的動(dòng)作,沉著、迅速而有規(guī)律。有時(shí),我也擔(dān)心它們會(huì)迷路,當(dāng)我看見一只螞蟻?zhàn)叩锰h(yuǎn)的時(shí)候,就用一根小草把它輕輕地?fù)芑貋?。我不知道這樣是否會(huì)擾亂了它的工作,耽誤了它完成任務(wù)。
      小時(shí)候的夏日中午,總是這樣過去,我從不厭倦那充滿著生命快樂的花園。
      現(xiàn)在,在這炎熱的小島上,我仍舊喜愛夏日的中午,我仍舊逃避午睡,因?yàn)闋繏熘巴饽且淮笃G色的稻田。風(fēng)從海上緩緩地吹來,吹過院中大葉子的樹木,發(fā)出潮水一般的聲音。只有在炎熱的夏日中午,才會(huì)有這樣帶著涼爽的聲音!
      我坐在房前的躺椅上。
      花醒著,草木醒著,風(fēng)醒著,我也醒著,在夏午的陽光里。
      我逃避午睡,因?yàn)槲覑圻@世界。
(1)本文是一篇
散文
散文
(說明文 散文),寫了作者童年
逃避午睡,在后花園享受自然世界的精彩
逃避午睡,在后花園享受自然世界的精彩
的情景,表達(dá)了作者
對(duì)充滿快樂的自然世界的無限熱愛之情
對(duì)充滿快樂的自然世界的無限熱愛之情
。
(2)第三自然段中的哪些詞語再現(xiàn)了作者逃避午睡時(shí)的動(dòng)作及神態(tài),用“_________”畫出來。這一自然段的作用是
A
A
。
A.總起下文
B.升華主題
C.點(diǎn)明中心
(3)仔細(xì)閱讀第五自然段,說說你眼前出現(xiàn)了怎樣的情景。
(4)讀倒數(shù)第二自然段的句子,說說這句話運(yùn)用了什么修辭手法。說說你對(duì)“醒”的理解。

【考點(diǎn)】散文;內(nèi)容理解與概括;句段作用
【答案】散文;逃避午睡,在后花園享受自然世界的精彩;對(duì)充滿快樂的自然世界的無限熱愛之情;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:47引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.梨花開了??梨花開了,又勾起了我對(duì)童年的思念。
    ??梨園是我童年的搖籃,我在故鄉(xiāng)滹沱河邊的梨園里度過了純真的童年。
    ??記得,故鄉(xiāng)的滹沱河在春天里是一條清澈見底的小河,它似一條綠色的飄帶束在梨園的腰際。水是透明的,映著藍(lán)天;花是潔白的,散發(fā)著清香。春到梨園,花綻枝頭,是故鄉(xiāng)最美麗最動(dòng)人的季節(jié),也是我童年的小伙伴們最快樂的日子。
    ??一夜春風(fēng)花千樹。梨花繁花似雪,滹沱河的清流中也浮動(dòng)著白色的花瓣,碧水香溪載著梨園的天使向遠(yuǎn)方流去,也在我和小伙伴們的心里流過。
    ??梨花最潔白,最純真,她從不用嬌艷的色彩修飾自己。她蔑視一切虛偽和矯揉造作的貨色。
    ??也許正因?yàn)槔婊嵃谉o瑕,才孕育了一顆芳心,才能結(jié)出最甜最美的果子吧!
    (1)用“        ”畫出統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話。
    (2)文中畫波浪線的一句話運(yùn)用了哪兩種修辭手法?有什么表達(dá)效果?
    修辭手法:
     

    表達(dá)效果:
     

    (3)作者在文中不僅贊美了梨花,還賦予了梨花一定的象征意義。在文中,你覺得梨花象征的是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:270引用:4難度:0.3
  • 2.課外閱讀,提升能力。
     
           夏天是炎熱的?;鹄崩钡奶柛吒叩貟煸诳罩校褵岜M情地灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服,顯得笨手笨腳;也不必為大風(fēng)沙煩惱。如果下起雨來,就在小雨中奔跑,洗一個(gè)痛快的涼水澡。
          夏天是多彩的。盛開的鮮花,碧綠的草地,墻上爬滿了綠色的植物,街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。如果有朋友來,從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們,那感覺真好!
          夏天是有趣的。白天,可以在濃濃的樹蔭下,聽知了悠長的鳴叫,看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上,可以到田邊聽青蛙的賽歌會(huì),看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。
          夏天是悠閑的。我們扛著漁竿去釣魚,提著水桶去捉蝦,背著救生圈去游泳。還可以自制冰激凌,學(xué)做美味的涼拌佳肴?;蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書,夜晚望著星空暢想。
          夏天是迷人的,是我們最喜愛的季節(jié)。
    (1)給短文寫一個(gè)合適的題目,寫在橫線上。
    (2)給加點(diǎn)的字注音。
    向 
     
     飄動(dòng)
     
     
     
     

    (3)理解詞語的意思。
    悠閑:
     

    暢想:
     

    (4)根據(jù)文章內(nèi)容找出1~4段的中心句,用“     ”畫出來。
    (5)找出全文的中心句,寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:49引用:2難度:0.8
  • 3.拓展閱讀。
    故鄉(xiāng)(節(jié)選)
    魯迅
          這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一
     
    破氈帽,身上只一
     
    極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一
     
    紙包和一
     
    長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
          我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:
    “阿!閏土哥,——你來了?……”
          我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
          他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:
    “老爺!……”
          我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一
     
    可悲的厚障壁了。我也說不出話。
    (1)在橫線上填上合適的量詞。
    (2)下列不是比喻句的一項(xiàng)是
     

    A.眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅。
    B.我接著便有許多話,想要連珠一般涌出。
    C.那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
    (3)“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因分別是什么?
    歡喜:
     

    凄涼:
     

    (4)“可悲的厚障壁”指的是什么?形成的原因是什么?
     

    (5)“我也說不出話?!碑?dāng)時(shí)“我”想說些什么呢?請聯(lián)系本文及課文內(nèi)容寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:37引用:2難度:0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正