既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。
①援疑質(zhì)理 引、提出引、提出
②略無慕艷意 欣羨欣羨
③無凍餒之患矣 饑餓饑餓
（2）翻譯下列句子。
①蓋余之勤且艱若此。 我學(xué)習(xí)的勤奮與艱苦大概就像這個樣子我學(xué)習(xí)的勤奮與艱苦大概就像這個樣子
②縣官日有廩稍之供。 朝廷每天都有米糧供應(yīng)。朝廷每天都有米糧供應(yīng)。
（3）用原文填空。
①與文章第1段畫線句子相照應(yīng)的句子是：坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣
②當(dāng)年“我”能夠忍受“凍餒之患”的原因是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
（4）結(jié)合具體事例談?wù)勀銓Φ?段加線句子的理解。
【考點】遷移拓展．
【答案】引、提出；欣羨；饑餓；我學(xué)習(xí)的勤奮與艱苦大概就像這個樣子；朝廷每天都有米糧供應(yīng)。；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀文言文《桃花源記》，完成下列各題。
桃花源記
陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①阡陌交通
②欣然規(guī)往
（2）下列句中加點詞的意思相同的一項是
（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A、芳草鮮美 陶后鮮有聞 B、悉如外人 悉以咨之 C、有良田、美池、桑竹之屬 屬予作文以記之 D、設(shè)酒殺雞作食 食之不能盡其材
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
（4）請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：
發(fā)現(xiàn)桃花源→→做客桃花源→離開桃花源→。
（5）“桃花源”是作者追求的社會理想，請談?wù)勀銓ψ髡哌@一社會理想的積極意義的認(rèn)識。發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．閱讀文言文，按要求回答問題。
桃花源記
陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。
（1）下列加點詞語解釋有誤的一項是
（2）翻譯下列句子。A．緣溪行：沿著 落英繽紛：落花 無論魏晉：更不必說 B．甚異之：詫異 豁然開朗：開闊的樣子 咸來問訊：都 C．儼然：整齊的樣子 無問津者：渡口 延至其家：邀請 D．黃發(fā)垂髫：老人小孩 怡然：喜悅的樣子 處處志之：作標(biāo)記
率妻子邑人來此絕境。
（3）下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是
A．描寫桃花源生活環(huán)境的句子是：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
B．“村人”來桃花源的原因是：先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
C．表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
D．文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（4）本文采用虛構(gòu)的寫法，有人認(rèn)為這種寫法削弱了文章的表現(xiàn)力，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@種寫法的看法。發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.4 -
3．閱讀下面的文言文，完成各題。
[甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！
[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。
（1）解釋下列句中加點的字詞：
①陳太丘與友期行
②相委而去
③故人來，方與之食
④恐其自食其言也
（2）根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：
A．期日/中
B．對/子罵父
C．下車/引之
D．故人至/暮不來
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①過中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吳起出，遇故人而止之食。
（4）讀了[甲]段和[乙]段之后，你一定對“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/12/19 18:30:1組卷：746引用：22難度：0.5
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