閱讀材料，回答下列問題。
材料一
（1）材料一中的“秦”從圖一到圖二發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學知識，簡述發(fā)生該變化的原因。
材料二 追始皇……統(tǒng)治時期雖極短暫，于“古人之道法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”。
——王亞南《中國官僚政治研究》（2）根據(jù)材料結(jié)合所學知識說一說秦朝哪項制度“創(chuàng)導(dǎo)”了此后我國歷代王朝地方行政制度的基本模式？
材料三 華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息。200多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機。
——翦伯贊《中國史十五講》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識說一說漢武帝時期在思想上是如何完成精神空間的凝聚的？請再列舉一例他在其它方面促進大一統(tǒng)的措施。
（4）依據(jù)材料三說一說是什么承載了中華文明攻堅克難的蓬勃生機？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：1難度：0.5
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