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小明在“植物失水的實(shí)驗(yàn)”后,進(jìn)行了一系列拓展實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有些植物細(xì)胞因失水,細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離:當(dāng)吸水后細(xì)胞又恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)。請(qǐng)教老師后,得知:具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生這種“分離”和“復(fù)原”的現(xiàn)象。興趣小組為進(jìn)一步研究,設(shè)計(jì)并開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
操作步驟 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化鈉溶液 25%的硝酸鉀溶液
制作臨時(shí)裝片 制作紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片
觀察質(zhì)壁“分離”現(xiàn)象,記錄質(zhì)壁“分離|的起止時(shí)間 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引。這樣重復(fù)幾次
60秒 65秒 25秒 57秒
觀察復(fù)原現(xiàn)象 在載玻片的一側(cè)滴一滴清水,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,這樣重復(fù)幾次
不能
(1)該實(shí)驗(yàn)要研究植物細(xì)胞的這種“分離”和“復(fù)原”現(xiàn)象與
溶液種類
溶液種類
的關(guān)系。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,引起細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象時(shí)間最短的溶液是
25%的氯化鈉溶液
25%的氯化鈉溶液
。
(3)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有
A、B
A、B

A.以上四種溶液引起洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞失水速度不同
B.以上四種溶液能引起所有植物細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象
C.不同濃度的同種溶液,引起洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞失水速度不同
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,有一組細(xì)胞不能復(fù)原,其原因是
洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失活
洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失活
。

【答案】溶液種類;25%的氯化鈉溶液;A、B;洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失活
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:1難度:0.5
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    (1)科學(xué)興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí),需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè),計(jì)算平均值,這樣做的目的是
     
    。
    (2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一定濃度范圍內(nèi),隨著消毒液濃度的增加,殺菌率逐漸
     
    (填“增加”、“減少”或“不變”)。
    (3)有同學(xué)提出消毒液能殺菌,是不是也會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響呢?科學(xué)興趣小組又對(duì)A品牌消毒液的成分進(jìn)行了資料查詢,查詢結(jié)果如圖乙所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和查詢結(jié)果,你建議教室消毒液濃度應(yīng)選擇甲圖中5種配比中的哪一種最佳,并說(shuō)明理由:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/20 16:30:2組卷:19引用:1難度:0.5
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