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某校生物興趣小組的同學(xué),利用某種植物新鮮的葉片(葉片在摘下后仍能保持生命數(shù)小時(shí),因此可以用葉片代替整盆植物來進(jìn)行實(shí)驗(yàn))對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)分析回答:菁優(yōu)網(wǎng)
(1)將A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境的原因是避免葉片進(jìn)行
光合作用
光合作用
,影響實(shí)驗(yàn)效果。
(2)12小時(shí)后,將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),吸收氧氣
植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),吸收氧氣
;擠壓塑料袋,將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),釋放二氧化碳
植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),釋放二氧化碳
。
(3)為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該再各增加一組實(shí)驗(yàn)裝置,增加的實(shí)驗(yàn)裝置選取的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是
用開水燙過的同種植物葉片
用開水燙過的同種植物葉片
,這樣通過
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),可以證明植物進(jìn)行呼吸作用的部位是
活細(xì)胞
活細(xì)胞
。
(4)請(qǐng)用式子表示植物進(jìn)行呼吸作用的過程:
有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
,由此分析植物進(jìn)行呼吸作用的生理意義是
為植物的生命活動(dòng)提供能量
為植物的生命活動(dòng)提供能量
,這一重要生理過程是由細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”
線粒體
線粒體
完成的。

【答案】光合作用;植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),吸收氧氣;植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),釋放二氧化碳;用開水燙過的同種植物葉片;對(duì)照;活細(xì)胞;有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量;為植物的生命活動(dòng)提供能量;線粒體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:51引用:3難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.為了研究綠色楨物的某項(xiàng)生命活動(dòng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在無色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水。內(nèi)放一盛有土壤浸出液的燒杯,在杯中放一株正常生長(zhǎng)的綠色植物,然后用瓶塞塞住并密封。分析下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究的描述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 2:30:3組卷:34引用:3難度:0.4
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    發(fā)布:2024/11/27 16:30:9組卷:20引用:17難度:0.9
  • 3.下列關(guān)于動(dòng)物呼吸器官的說法中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 16:30:7組卷:22引用:6難度:0.9
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