閱讀下列文字,完成各題。
??親情沒有瓏重的形式,沒有華麗的包裝,它在生活逶迤的長卷中,如空氣一樣浸滿每一個(gè)空隙,無色無味,無形無影,于是也常常讓我們?cè)趽碛袝r(shí)習(xí)以為常,在享受時(shí)無動(dòng)于zhōng。親情是飯桌窗前的晏晏談笑,是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩;是滿懷愛意的一個(gè)眼神,_____;是離別后輾轉(zhuǎn)反側(cè)的牽掛,_____。常常,一個(gè)簡單的電話,一句平常的問候,都是對(duì)親情最生動(dòng)的演繹和詮釋。
(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
①逶迤yíyí
②無動(dòng)于zhōng 衷衷
③晏晏談笑 yànyàn
(2)文中含有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“瓏重瓏重”,它的正確寫法是“隆重隆重”。
(3)“習(xí)”在《新華字典》中有三個(gè)解釋。文中“習(xí)以為?!钡摹傲?xí)”意思應(yīng)為 BB
A.學(xué)習(xí)后再溫熟,反復(fù)地學(xué)使熟練
B.對(duì)某事熟悉
C.習(xí)慣,長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為
(4)仿照文中畫線句子,補(bǔ)寫句子。要求:句式相同,語意連貫。
【答案】yí;衷;yàn;瓏重;隆重;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.7
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1.班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
??班長撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞?,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽凇⒉唤?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂?duì)于中國人而言,家國一體、家國同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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