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小明在實驗室進行“探究水沸騰時溫度的變化特點”實驗探究。
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(1)所用的液體溫度計是利用液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的。
(2)根據(jù)測量結(jié)果畫出水沸騰圖象,應(yīng)該是如圖甲中
b
b
(填“a”或“b”)。
(3)如圖乙所示,水沸騰時溫度計示數(shù)為
98℃
98℃
,此時實驗室的大氣壓
低于
低于
1個標準大氣壓(填“低于”或“高于”)。
(4)實驗中,有四個實驗小組測得水的沸點如表所示:對于下述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是
D
D

A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效。
組別 1 2 3 4
水的沸點/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6

【答案】熱脹冷縮;b;98℃;低于;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.小亮和小華分別在不同地點,利用圖甲所示的相同裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”,繪制了如圖乙所示的圖象。通過實驗過程和分析圖象信息可知:
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    (1)設(shè)計實驗時,為了減少熱量散失,縮短加熱時間,
    (選填“小亮”或“小華”)的實驗器材更好些。
    (2)通過觀察會發(fā)現(xiàn)沸騰前、后水中都會有氣泡,若在露出水面前,上升的氣泡逐漸變小,說明此時正處于沸騰
    (選填“前”或“后”)。
    (3)分析圖乙可知,小華實驗時水的初溫高于小亮,把水加熱到沸騰所用的時間卻比小亮的時間長,主要原因是小華實驗時所用水的
    大。
    (4)小亮和小華測得水的沸點不同的原因是
    (選填“水的初溫不同”或“水上方的氣壓不同”)。

    發(fā)布:2024/12/23 22:30:2組卷:226引用:2難度:0.3
  • 2.圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置:
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    (1)實驗器材的組裝順序為
    (選填“自下而上”或“自上而下”);
    (2)甲圖中有一處明顯的錯誤是
    ;
    (3)改正錯誤后,某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是
    ℃;
    (4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷
    形成的。繼續(xù)對水加熱,水的溫度
    (選填“升高”、“降低”或“不變”);由圖丙可知水的沸點是98℃,此時的大氣壓強
    (選填“高于”、“低于”或“等于”)1標準大氣壓。

    發(fā)布:2024/12/24 5:0:1組卷:793引用:7難度:0.8
  • 3.圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰特點”的實驗裝置,他們所用器材的規(guī)格完全相同,加熱方式也相同(不考慮加熱時熱量的散失)。
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    (1)為了縮短加熱時間,可以采取的方法有
    (寫出一種即可)。
    (2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度為
    ℃。
    (3)圖丙是二人根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的溫度隨時間變化圖象,由圖象可知水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度
    ,小明和小紅所加熱水的質(zhì)量之比為
    。

    發(fā)布:2024/12/24 3:30:1組卷:67引用:5難度:0.5
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