暖手銅爐 ①家里珍藏著一個(gè)暖手銅爐,那是清朝早年的一個(gè)老物件。小時(shí)候,一到冬天,農(nóng)村冷得要命,我們就把母親做飯燒過爐火后的木炭,一塊塊用鐵筷子夾到暖手銅爐里,暖手銅爐立即熱了起來(lái)。放在我們的腳邊,或者桌子邊上,暖暖手暖暖腳,倒是一種奢侈了。
②我們常常先把暖手銅爐送到奶奶的房間,奶奶象征性地烤一下手,說暖和了,讓我們趕緊拿走,奶奶知道我們學(xué)習(xí)到很晚,暖手銅爐對(duì)我們來(lái)說有更大的用處。
③一個(gè)冬天,每天暖手銅爐在家里每一個(gè)人的手上轉(zhuǎn)一圈,傳遞著一份溫暖,最后放在了八仙桌上。
④我們兄弟幾個(gè)寫作業(yè)時(shí),誰(shuí)的手冷了,就過來(lái)暖一下手?;蛘呶覀儗懲炅俗鳂I(yè),一家人圍著暖手銅爐,父親給我們講孫悟空三打白骨精,或者武松打虎,或者老戲,或者他自己當(dāng)兵或者當(dāng)武警時(shí)經(jīng)歷的往事,或者是當(dāng)年到大寨參觀和陳永貴握不到手,父親擠進(jìn)人群摸了摸陳永貴的棉襖……讓我們聽得津津有味,讓我們也想象著世界的大,男子漢要有走遍天下的雄心。
⑤像這樣的時(shí)光現(xiàn)在想來(lái)愈顯得彌足珍貴了。
⑥物質(zhì)貧乏的年代 ,,星光下、月光下 ,,我們會(huì)到家廟灣里的冰上滑冰 。。我們找來(lái)木板 、、鐵條做成滑板 ,,在兩根木根上楔上釘子,蹲在木板上,用木棍上的釘子插到冰里,一用力,滑板就帶著人飛速地在冰面上打滑,玩得盡興極了。半夜回家時(shí),手腳凍得麻木。這時(shí)候暖手銅爐派上了用場(chǎng),用手捂住它,手熱了,再不暖暖凍得紅紅的耳朵,那暖手銅爐怎么不是我們心里的神 ??
⑦后來(lái)離開了老家,到了東北,那些冰雪的日子,洗了衣服,拿到室外就凍成了冰片,但東北的房間里是暖和的。夜里醒來(lái)還是經(jīng)常想起那個(gè)暖手銅爐,那個(gè)帶著親情的暖手銅爐,不免有了一份牽掛、思念和憂傷。
⑧以后,每次探家,雖然家里都用上了暖氣,但我還是取出暖手銅爐,給它照相,把玩它,欣賞它。
⑨暖手銅爐依然保持著黃銅的錚亮,提手被摸得亮亮的,底部已經(jīng)被歲月磨得很薄了,一個(gè)邊角還露出了磨損的小洞,網(wǎng)格狀的銅爐蓋的一個(gè)角也有了一點(diǎn)破損。
⑩經(jīng)歷過多少個(gè)冬日,溫暖過祖輩和一代代人的手。祖先的溫暖似乎也保留在這暖手銅爐里了。
???現(xiàn)在又是冬天,突然想到了那個(gè)暖手銅爐,那份親情和溫暖又暖流一樣傳來(lái),讓這個(gè)飄雪的冬夜不再寒冷。
(1)在橫線上填上最合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)選擇正確的選項(xiàng)填入橫線上。
①朗讀這篇文章的情感基調(diào)是 CC的。
A.悲壯
B.憂傷
C.溫和
D.歡快
②第⑨自然段采用的表達(dá)方式是 AA。
A.描寫
B.記敘
C.抒情
D.說明
E.議論
(3)文章開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?首尾呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)完整、渾然一體,突出了作者對(duì)暖手銅爐的喜愛與懷念之情。首尾呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)完整、渾然一體,突出了作者對(duì)暖手銅爐的喜愛與懷念之情。
(4)想想作者圍繞“暖手銅爐”寫了哪些事情,請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。(至少三件事) 一家人輪流暖手、圍著暖手銅爐聽父親講故事、溜冰后暖手和耳朵。一家人輪流暖手、圍著暖手銅爐聽父親講故事、溜冰后暖手和耳朵。
(5)為什么每次探家,“我”還要取出暖手銅爐照相、把玩、欣賞?因?yàn)槟莻€(gè)帶著親情的暖手銅爐,讓在外工作生活的我有了一份牽掛、思念和憂傷。因?yàn)槟莻€(gè)帶著親情的暖手銅爐,讓在外工作生活的我有了一份牽掛、思念和憂傷。
(6)根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)(√)錯(cuò)(×)。
①題目“暖手銅爐”中的“暖”字單指銅爐帶給“我”的熱量。 ××
②畫橫線句子中“像這樣的時(shí)光”指的是我們和暖手銅爐相處的時(shí)光。 √√
③文章通過一個(gè)物件寫回憶來(lái)抒發(fā)情感,這種寫法叫作借物抒情。 √√
④第①自然段寫出了暖手銅爐是唐朝早年的一個(gè)老物件,是傳家寶,深受家人的喜愛。 ××
【考點(diǎn)】散文.
【答案】,;,;。;、;,;?;C;A;首尾呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)完整、渾然一體,突出了作者對(duì)暖手銅爐的喜愛與懷念之情。;一家人輪流暖手、圍著暖手銅爐聽父親講故事、溜冰后暖手和耳朵。;因?yàn)槟莻€(gè)帶著親情的暖手銅爐,讓在外工作生活的我有了一份牽掛、思念和憂傷。;×;√;√;×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:1難度:0.1
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
樟樹贊??①上海宋慶齡故居的庭前有兩棵樹。
??②有一次,周恩來(lái)同志覺著那房子小了一點(diǎn),就勸宋慶齡搬個(gè)家。她不肯,說:“我舍不得這兩棵樹?!边@是兩棵樟樹。
??③樟樹不高,特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫,生發(fā)開來(lái)的枝丫,長(zhǎng)到一定程度,猶如小樹干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫,從同一個(gè)母體軀干里生發(fā)開來(lái),四面八方,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,繁繁密密,蔭涼特大。
??④這是兩棵蔭涼很大的樟樹。
??⑤別的樹木,易招蟲。從同一棵石榴樹上,就可以捉到三四種不同的蟲。花花綠綠的,曲體前進(jìn)的,以葉作偽裝的,密密麻麻、不易發(fā)現(xiàn)的。它們自己寄生在樹上,還在那里生兒育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。樹蛀空了,可它們還不死,而且散開去,另去物色寄生體。
??⑥樟樹不招蟲。這個(gè)特點(diǎn),在它作為樹的時(shí)候就表現(xiàn)得十分充分。別的樹要噴灑藥水,而它卻不必。原來(lái)是在樹的本身,樹的內(nèi)里,就有一種拒蟲的氣味,因?yàn)檫@是一種有益的氣味,人們就稱它為香氣。更難得的是,樟樹將這種拒蟲的香氣,永久保持,至死不變。這一點(diǎn),恐怕世界上任何科學(xué)制作的化妝品,都難以做到的。即使當(dāng)它枝枯葉謝的時(shí)候,當(dāng)它已經(jīng)作為木料的時(shí)候,它的香氣也永遠(yuǎn)不變,永不消失。只要木質(zhì)存在一天,蟲類就怕它一天。樟樹的高就高在這里,貴也貴在這里。
??⑦上海宋慶齡故居的庭前,有兩棵樹。這是兩棵蔭涼大、不招蟲的樟樹。
(1)短文圍繞樟樹寫了它的哪些特點(diǎn),根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
(2)閱讀要有一定的速度,要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,捕捉有用的信息。這篇短文的關(guān)鍵語(yǔ)句,你捕捉到了嗎?寫在橫線上。
(3)文章的題目是“樟樹贊”,第⑤自然段卻寫了石榴樹。小明同學(xué)覺得這一段有點(diǎn)多余,可以不用寫,你覺得呢?為什么?
(4)仔細(xì)讀讀第⑥自然段,作者說“樟樹的高就高在這里,貴也貴在這里”,你覺得樟樹的“高”“貴”在哪里?
(5)讀了短文,你會(huì)由樟樹想到哪種人?發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:16引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
大自然姑娘的樂曲 大自然是一個(gè)美麗而聰明的姑娘,自然界的每一個(gè)成員,都能成為她的“樂器”,伴她奏出最華美的樂章。
在所有“樂器”中,她最喜歡,也最常用的,就是雨和芭蕉葉了。曲子的開頭,是牛毛、花針一樣的雨絲落在芭蕉葉上的聲音。這開頭部分聲音極小,只有當(dāng)世界都安靜下來(lái)才能聽到?!吧?,沙沙……”,這樂聲宛如清晨荷花綻開花瓣的聲音,微小卻動(dòng)聽至極。接下來(lái)該進(jìn)入正題——主旋律了。此時(shí),大自然姑娘把雨絲兒“調(diào)”成了雨點(diǎn)兒,“噠,噠,噠噠噠……”,這曲調(diào)溫婉之至,讓人想起幼時(shí)母親的愛撫,仿若漫步仙境。最后,雨點(diǎn)兒又被“調(diào)回”了雨絲兒,隨著漸漸變慢、變?nèi)醯膸讉€(gè)尾音,樂曲進(jìn)入了尾聲,大自然姑娘也悄然離去。
大自然姑娘也喜歡用風(fēng)。她高興時(shí),微風(fēng)輕拂,樹葉微微地發(fā)出輕響,和著風(fēng)搖擺。當(dāng)然,她也有心情不好的時(shí)候——這時(shí)候那些樹可就不再跳舞了,狂風(fēng)卷過,葉兒被吹得“唰唰”響,樹也被吹得彎了腰。這氣勢(shì)極大的“狂想曲”也很好聽。
大自然姑娘奏出的曲子就是這樣動(dòng)聽。
(1)文中加點(diǎn)的“奏”字按音序查字法查字典,應(yīng)先查
(2)大自然的“樂器”有很多,如:
(3)下面的聲音是大自然在什么情況下出現(xiàn)的?
①“沙沙”:
②“噠噠”:
③“唰唰”:
(4)根據(jù)短文內(nèi)容,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.自然界的每一個(gè)成員都能成為大自然的“樂器”。
B.雨打芭蕉的聲音隨著雨的大小而來(lái)回變化。
C.作者認(rèn)為“微風(fēng)輕拂”很好聽,“狂風(fēng)卷過”不好聽。
(5)你還聽到過哪些大自然的聲音?再寫一種。發(fā)布:2024/12/21 13:30:6組卷:10引用:4難度:0.5 -
3.閱讀短文
山楂是甜的??①幼時(shí)的歲月里,農(nóng)村生活讓人感覺異常艱辛。
??②那時(shí),農(nóng)村沒什么太好吃的水果,入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次,家里買了一堆山楂。我拿到手里,連咬了兩三個(gè),嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意,把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評(píng)我,而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來(lái)。媽媽把山楂洗凈,去籽,倒入鍋中,放糖,小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道,山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬,再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子,酸澀難忍,可終究能通過努力,讓日子變得甜一點(diǎn)。
??③冬天里沒有農(nóng)活可做,母親就養(yǎng)了幾頭奶牛,奶牛產(chǎn)牛奶,牛奶可以賣錢,每天就會(huì)有收入了。入冬后,媽媽在水泥廠上班,下了班要回家擠牛奶,還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年,我和妹妹還很小,害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面,把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方,雙手緊握車把,狠狠地一咬牙,自行車緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了,就放下我和妹妹,讓我們自己走。路過商店時(shí),我和妹妹不走了,我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒,我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃,一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人,就這樣,在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下,趕到了遙遠(yuǎn)的奶站?;丶业穆飞希炖錁O了,我和妹妹坐在車的大梁上,手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……
??④那些年,母親一心為了我們過更好的日子,除了種地、上班、養(yǎng)牛,她還干過很多營(yíng)生,只要能賺錢,她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣。現(xiàn)在回到老家,她一定會(huì)提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆,仔細(xì)想想,其實(shí),那些山楂從始至終都是甜的!
(肖于 選文時(shí)有刪改)
(1)短文以“山楂是甜的”為主線,寫了
(2)第②自然段中“越看越氣”的原因是
A.山楂很少。
B.山楂很難看。
C.山楂壞了。
D.山楂很難吃。
(3)第③自然段中畫線的語(yǔ)句是對(duì)媽媽的
(4)短文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫出你的理由。
(5)第③自然段中“手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……”,你有過“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎?試著寫一寫。發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:33引用:2難度:0.4
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