為驗(yàn)證燃燒的三個(gè)條件，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究。
（1）如圖1。在試管1、3、4中均放入3g白磷，試管2中放入3g紅磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的80℃熱水。試管1中白磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，試管2、3、4中無(wú)明顯現(xiàn)象。
①同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為，比較試管 1和21和2（填試管編號(hào)）中的現(xiàn)象，可得出燃燒條件之一“溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”；通過(guò)試管1，3、4中的現(xiàn)象對(duì)比，可得出燃燒的另一條件是 可燃物與氧氣或空氣接觸可燃物與氧氣或空氣接觸。
②燒杯中80℃熱水的作用是 提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)。
（2）小組同學(xué)向試管3中通入空氣，試管4中通入氧氣，看到的現(xiàn)象為 試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，且試管4中的白磷燃燒更劇烈試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，且試管4中的白磷燃燒更劇烈。通過(guò)該現(xiàn)象，還能得出一條結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一是氧氣的濃度（體積分?jǐn)?shù)）。
（3）寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式 白磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷白磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
（4）要驗(yàn)證物質(zhì)燃燒的第三個(gè)條件，小組同學(xué)決定選擇下列物品的兩種直接在酒精燈火焰上灼燒對(duì)比，你認(rèn)為最合適的兩種物品是 ①②①②（填序號(hào)）。
①小煤塊②水泥塊③細(xì)鐵絲
【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新】老師將藥品中的紅磷換成了棉花，設(shè)計(jì)了一個(gè)全新的裝置，如圖2所示。
查閱資料：棉花的著火點(diǎn)為210℃。
步驟1：將U型管放入盛有冷水的燒杯中，打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，兩端均無(wú)明顯現(xiàn)象。
步驟2：關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，從b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水變渾濁，然后將U型管放入盛有80℃熱水的燒杯中，兩端均無(wú)明顯現(xiàn)象。
步驟3：打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，右端白磷先燃燒，一會(huì)兒右端棉花也開(kāi)始燃燒。
步驟4：關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，從b口通入二氧化碳，燃燒的棉花熄滅。
（5）步驟2中澄清石灰水變渾濁說(shuō)明 U型管中氧氣已排盡U型管中氧氣已排盡。
（6）請(qǐng)解釋步驟3中右端棉花燃燒的原因是 棉花是可燃物，且與氧氣接觸，白磷燃燒放出熱量，從而達(dá)到了棉花著火點(diǎn)棉花是可燃物，且與氧氣接觸，白磷燃燒放出熱量，從而達(dá)到了棉花著火點(diǎn)。
（7）步驟4中燃著的棉花熄滅的原因是 隔絕氧氣隔絕氧氣。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】1和2；可燃物與氧氣或空氣接觸；提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，且試管4中的白磷燃燒更劇烈；白磷+氧氣五氧化二磷；①②；U型管中氧氣已排盡；棉花是可燃物，且與氧氣接觸，白磷燃燒放出熱量，從而達(dá)到了棉花著火點(diǎn)；隔絕氧氣
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.6
相似題
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1．用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。
（1）設(shè)計(jì)B、D的目的是；對(duì)比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個(gè)條件。
（2）為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，加油站等場(chǎng)所常貼有如圖圖標(biāo)，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號(hào)）。
（3）近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說(shuō)法或做法不正確的是（填字母）。
A．對(duì)發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時(shí)考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲(chóng)劑，以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．我們可以運(yùn)用自己的感官，也可以借助儀器通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果．下面是甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)小組完成的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
甲小組：利用如圖1裝置研究燃燒條件（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃）
步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞．
步驟Ⅱ：用注射器向瓶?jī)?nèi)推入適量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，二氧化錳起作用．
（2）實(shí)驗(yàn)中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和燒杯中水下白磷均不燃燒，原因分別是；推入H2O2溶液后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是．
乙小組：哪些因素影響著過(guò)氧化氫分解的速率？
探究實(shí)驗(yàn)1：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
探究實(shí)驗(yàn)2：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響過(guò)氧化氫溶液濃度 體積 水溫 二氧化錳質(zhì)量 現(xiàn)象 結(jié)論 試管1 5% 5mL 冷水 1g 氣泡緩慢冒出 其它條件相同時(shí)溫度越高反應(yīng)速率越快 試管2 5% 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出
丙小組：鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式過(guò)氧化氫溶液濃度 體積 二氧化錳質(zhì)量 現(xiàn)象 結(jié)論 試管1 5%（常溫） 5mL 1g 氣泡緩慢冒出 試管2 15%（常溫） 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出 ，已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮?dú)?、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的表達(dá)式為：3Mg+N2Mg3N2，該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?!--BA-->點(diǎn)燃價(jià)；鎂和二氧化碳反應(yīng)的表達(dá)式為：2Mg+CO22MgO+C，以上兩個(gè)反應(yīng)說(shuō)明了：可燃物的燃燒點(diǎn)燃（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的鎂條著火，（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火．丙組同學(xué)將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）．
A．蠟燭燃燒需要氧氣
B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：1難度：0.5 -
3．某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時(shí)間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說(shuō)明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個(gè)條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：287引用：5難度：0.4
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