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某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干個小組展開探究。以下是教學(xué)片斷,請你參加學(xué)習(xí)并填寫空格。
【演示實驗】將一定質(zhì)量的稀鹽酸加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,某同學(xué)提出疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下,請補上猜想二。
猜想一:只有NaCl
猜想二:
NaCl和NaOH
NaCl和NaOH

猜想三:NaCl和HCl
猜想四:NaCl、NaOH和HCl
乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想不合理,不合理的猜想是
猜想四
猜想四
,理由是
NaOH和HCl不能共存
NaOH和HCl不能共存

【實驗探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少許于試管中,滴加幾滴CuCl2溶液,
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
(填實驗現(xiàn)象),證明溶液中一定沒有NaOH。
(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、K2CO3溶液、AgNO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。
實驗方案 測溶液的pH 滴加K2CO3溶液 滴加AgNO3溶液
實驗操作 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
實驗現(xiàn)象 試紙變色,對照比色卡,pH<7
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論 溶液中有HCl 溶液中有HCl 溶液中有HCl
【得到結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致認(rèn)為猜想
正確。
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論的活動過程給予肯定,同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)以下兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是
pH試紙直接插入溶液中測溶液的pH
pH試紙直接插入溶液中測溶液的pH
。
②實驗方案中也有一個錯誤,錯誤的原因是
AgNO3與NaCl也能反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀
AgNO3與NaCl也能反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀
。

【答案】NaCl和NaOH;猜想四;NaOH和HCl不能共存;無明顯現(xiàn)象;產(chǎn)生氣泡;三;pH試紙直接插入溶液中測溶液的pH;AgNO3與NaCl也能反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:327引用:9難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.
    【提出問題】久置固體的成分是什么?
    【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
    【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
    【實驗探究】
    (1)為驗證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實驗方法是
     
    .如果該物質(zhì)存在,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是
     

    (2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由
     

    (3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
     

    (4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是
     

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.1
  • 2.古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻,以增加鐵器的硬度,此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗,用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物(注:夾持儀器已省略)。
    【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng),生成一種固體和一種氣體。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A裝置的作用是
     

    (2)探究生成的氣體是什么?
    猜測Ⅰ:氧氣
    猜測Ⅱ:氫氣
    猜測Ⅲ:二氧化硫
    小紅認(rèn)為不需要做實驗就可以排除猜想Ⅲ,她的理由是
     
    。
    【實驗驗證】如圖所示,加熱一段時間后,灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑,把導(dǎo)氣管放入肥皂水中,吹出的肥皂泡上升飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,肥皂泡燃燒,有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式
     
    。
    (3)探究玻璃管中剩余黑色固體的成分?
    同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
    【查閱資料2】
    ①鐵的氧化物有三種:FeO、Fe2O3、Fe3O4,其中僅有Fe2O3為紅棕色,F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色,但FeO一接觸到空氣會立即變成紅棕色。
    ②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
    【實驗探究】
    ①將玻璃管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì),一會兒之后黑色固體也不變色,則黑色固體中一定沒有
     
    (填物質(zhì)名稱)。
    ②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)
     
    (填實驗現(xiàn)象),說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
    【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/12/12 2:0:2組卷:108引用:4難度:0.5
  • 3.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.【提出問題】久置固體的成分是什么?菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
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    (1)為驗證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實驗方法是
     
    .如果該物質(zhì)存在,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是
     

    (2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由
     

    (3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
     

    (4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是
     

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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