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試題詳情
林沖棒打洪教頭 林沖遭受高太尉的陷害,被開封府發(fā)配滄州。一天午后,兩個(gè)差人押解林沖來到了柴進(jìn)莊上。
柴進(jìn)見了林沖,心中大喜,忙叫莊客殺雞宰羊,厚禮款待。席間莊客來報(bào):“洪教頭來了!”柴進(jìn)說:“正好請(qǐng)洪教頭一起來坐坐?!?br /> 林沖轉(zhuǎn)身一看,只見來人挺著胸脯,歪戴著頭巾。林沖尋思,莊客稱他教頭,想必是柴大官人的師父了,連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。林沖起身讓座,洪教頭也不相讓,坐了上座。洪教頭向柴進(jìn)問道:“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人?”“柴進(jìn)說;“這位林武師非比他人,乃是東京八十萬禁軍教頭?!焙榻填^冷笑了兩聲;“只因大官人好習(xí)槍棒,往往流配的犯人都來依草附木,冒稱武師,找你騙吃騙喝,你怎么能如此輕信呢?”柴進(jìn)說;“哦,你可別小瞧了他。”洪教頭跳起來說:“我偏不信他,他敢和我較量一下,我就承認(rèn)他是真教頭?!绷譀_連說“不敢,不敢”。洪教頭見他退讓,以為他真的不會(huì)槍棒,便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說:“我也正想看看二位教頭的本事,林武師就不要推辭了。”他還拿出一錠銀子作彩頭,誰贏誰就能將這銀子拿去。
洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊;“來!來!來!”“舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景,哈哈大笑起來。
洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。
(根據(jù)《水游傳》第九回相關(guān)內(nèi)容改寫)(1)仿寫詞語。
氣勢(shì)洶洶(ABCC式) 人才濟(jì)濟(jì)人才濟(jì)濟(jì)小心翼翼小心翼翼
灰溜溜(ABB式) 白花花白花花綠油油綠油油
(2)下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 CC
A.選文緊抓人物特點(diǎn)通過生動(dòng)細(xì)致的描寫來刻畫人物形象。
B.選文抓住了人物的外貌、神態(tài),語言、動(dòng)作來描寫。
C.選文用大量的篇幅來描寫洪教頭,所以本文洪教頭是重點(diǎn)突出對(duì)象。
D.柴進(jìn)厚待林沖可見柴進(jìn)的愛賢,好客。
(3)讀第四自然段,兩個(gè)加點(diǎn)字表現(xiàn)了什么?林沖動(dòng)作敏捷,招式靈活,武藝高強(qiáng)。林沖動(dòng)作敏捷,招式靈活,武藝高強(qiáng)。
(4)你覺得洪教頭是個(gè)怎樣的人?洪教頭是個(gè)傲慢狂妄、目中無人的人。洪教頭是個(gè)傲慢狂妄、目中無人的人。
(5)對(duì)比洪教頭,你覺得林沖是個(gè)怎樣的人?林沖是個(gè)謙虛、武藝高強(qiáng)的人。林沖是個(gè)謙虛、武藝高強(qiáng)的人。
【答案】人才濟(jì)濟(jì);小心翼翼;白花花;綠油油;C;林沖動(dòng)作敏捷,招式靈活,武藝高強(qiáng)。;洪教頭是個(gè)傲慢狂妄、目中無人的人。;林沖是個(gè)謙虛、武藝高強(qiáng)的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:31引用:2難度:0.7
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1.故鄉(xiāng)(節(jié)選) 一日是天氣很冷的午后,我吃過午飯,坐著喝茶,覺得外面有人進(jìn)來了,
便回頭去看。我看時(shí),不由的非常出驚,慌忙站起身,迎著走去。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:
??“阿!閏土哥,一 你來了?……”
我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,貓……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:
??“老爺!……”
我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……
??我問問他的近況。他只是搖頭。
??“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不……不太……么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛……”
他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動(dòng),仿佛石像一般。他大約只是覺得苦,卻又形容不出,沉默了片時(shí),便拿起煙管來默默地吸煙了。
(1)時(shí)隔多年之后,早已長(zhǎng)大成人的閏土與“我”又相見了。請(qǐng)將作者對(duì)閏土的外貌描寫用“______”畫出來。
(2)“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒有作聲?!甭?lián)系上下文,想想閏土的臉上為何“現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”。
(3)讀完本文,再聯(lián)系課文,想-想少年時(shí)的閏土和長(zhǎng)大后的閏土有什么不同,為什么會(huì)有這種差別。發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:15引用:2難度:0.6 -
2.
斷炊了,在他的干糧袋里,也只剩下幾小塊青稞餅。此刻,他邁著艱難的步履走著。那匹小馬,也讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然,他那消瘦的臉上浮現(xiàn)出了嚴(yán)峻的神態(tài):不遠(yuǎn)處,又有兩名戰(zhàn)士倒在“路”旁。
“好同志,不能倒下!”他奔過去,彎下身子拍一拍戰(zhàn)士的肩胛。
“首長(zhǎng),走……不動(dòng)了?!薄皯?zhàn)士喘著氣,望著眼前這位魁梧的中年人,輕聲說,“兩天沒吃了?!?br /> 他聽著,眉稍顫抖了一下,默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅,分塞給戰(zhàn)士:“吃吧!不吃,就走不出草地了?!?br /> 戰(zhàn)士的手顫抖著。
晚上,警衛(wèi)員遞給他一個(gè)紙包:“司令員,一個(gè)戰(zhàn)士留下的,臨終時(shí)說,一定要交給首長(zhǎng)?!?br /> 他輕輕打開紙包:啊,是那幾塊青稞餅。
(1)給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。
(2)在短文中找出下列詞語的近義詞。
強(qiáng)壯—
艱苦—
(3)給短文中畫” “的句子選擇一種最恰當(dāng)?shù)睦斫?,在括?hào)里打“√”。
①戰(zhàn)士感到死亡越來越威脅著自己,害怕得手顫抖。
②在危難中,首長(zhǎng)把生的希望讓給戰(zhàn)士,把死的威脅留給自己,戰(zhàn)士被感動(dòng)了。
(4)當(dāng)首長(zhǎng)打開紙包,看到那幾小塊青稞餅時(shí),他會(huì)想些什么?請(qǐng)寫一寫。發(fā)布:2025/1/13 1:30:1組卷:49引用:2難度:0.5 -
3.快手劉(節(jié)選) 快手劉是個(gè)撂(liào)地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡(jiǎn)單,俗稱“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上,兩只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大紅玻璃球兒,就這再普通不過的三樣道具,卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一只茶碗,你明明看見每只茶碗下邊扣著兩只紅球兒,你連眼皮都沒眨動(dòng)一下,嘿,四只球兒竟然全都跑一只茶碗下邊去了,難道這球兒是從地下鉆過去的?他就這樣把兩只茶碗翻來翻去,一邊叫天喊地,東指一下手,西吹一口氣,好像真有什么看不見的神靈做他的幫手,四只小球兒忽來忽去,根本猜不到它們?cè)谀睦铩?br />(1)寫出下列句子中加點(diǎn)字的讀音。
一塊絹?zhàn)?bdo class="mathjye-underpoint">似的黃布鋪在地上,兩只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大紅玻璃球兒,就這再普通不過的三樣道具,卻叫他變得神出鬼沒。
似:
鋪:
沒:
(2)“快手劉”是怎樣變戲法的?在選文中用“ ”畫出有關(guān)句子。
(3)選段中哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)“快手劉”變戲法變得好?
A.快手劉
B.翻來翻去
C.神出鬼沒
D.忽來忽去
(4)選段塑造人物形象時(shí)主要采用的描寫方法是
A.外貌描寫
B.語言描寫
C.神態(tài)描寫
D.動(dòng)作描寫發(fā)布:2025/1/13 1:30:1組卷:44引用:2難度:0.5
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