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創(chuàng)新小組同學(xué)在調(diào)研“太陽能使用情況”的綜合實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)不同型號的太陽能熱水器水溫上升快慢情況不一樣,由此對水溫上升快慢的影響因素進(jìn)行了三種猜想:
猜想1:水量的多少;
猜想2:太陽光照時(shí)間;
猜想3:水受到的光照面積(簡稱受光面積)。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)在研究猜想1時(shí),小明利用如圖1所示的裝置,分別在長方體薄壁透明玻璃水槽中裝入不同質(zhì)量的水,發(fā)現(xiàn)照射時(shí)間相同時(shí),水質(zhì)量越大,水溫變化越慢。這樣的操作過程
不合理
不合理
。(選填“合理”或“不合理”)
(2)在研究猜想2時(shí),小明同學(xué)認(rèn)為借助
功率
功率
(選填“功率”或“效率”)的概念可以判斷猜想2是錯(cuò)誤的。
(3)為了研究猜想3,(如圖2)小明準(zhǔn)備了三個(gè)受光面積相同而厚度不同的透明玻璃水槽(有蓋,忽略水微弱形變帶來的受光面積變化),在水槽A中裝滿水使光垂直照射在透明水槽的正表面。同學(xué)們記錄了A水槽中水溫隨照射時(shí)間的變化情況,如下表所示:
t/min 0 2 4 6 8
ΔT/℃ 0 3.0 4.8 5.6 5.9
①分析表格數(shù)據(jù)可知,水溫升高的快慢特點(diǎn)
由快到慢
由快到慢
(選填“均勻升高”、“由快到慢”或“由慢到快”);
②為了進(jìn)行對比,小明應(yīng)該在水槽
C
C
(選填“B”或“C”)中裝入水,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
③小明發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時(shí)間后,水溫趨于穩(wěn)定,小明了解到,水接受太陽輻射的同時(shí),也在對周圍環(huán)境放熱。已知水的受光面積為S,此時(shí)太陽光單位面積輻射功率為P1,水單位面積(研究中忽略薄水槽較小的四側(cè)面積)對周邊的散熱功率為P2,則利用給定的字母寫出水溫穩(wěn)定時(shí),水對太陽能的吸收效率為
P
1
-
2
P
2
P
1
P
1
-
2
P
2
P
1

(4)你對水吸收太陽能的升溫快慢的影響因素還有什么猜想:
光照的角度、光照的強(qiáng)度
光照的角度、光照的強(qiáng)度

【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】不合理;功率;由快到慢;C;
P
1
-
2
P
2
P
1
;光照的角度、光照的強(qiáng)度
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/8 3:0:1組卷:58引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.有一種電子體溫計(jì)的探測器是熱敏電阻(阻值隨溫度的變化而變化),小夢想探究熱敏電阻的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助小夢判別哪個(gè)電阻為熱敏電阻。
    (1)實(shí)驗(yàn)器材:

    (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

    發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:19引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.質(zhì)量可忽略的細(xì)繩上端固定,下端系一個(gè)金屬螺母,做成一個(gè)擺(如圖所示)。讓螺母在豎直面內(nèi)小幅度往返擺動,每完成一次往返擺動的時(shí)間均相等。
    小明猜想:螺母完成一次往返擺動的時(shí)間與擺長、螺母質(zhì)量有關(guān)。
    現(xiàn)有足量的細(xì)繩、大小相同的金屬螺母,這些螺母有的質(zhì)量相等,有的質(zhì)量不等。小明想探究螺母完成一次往返擺動的時(shí)間與擺長的定量關(guān)系,請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
    (1)需要增加的實(shí)驗(yàn)器材:

    (2)實(shí)驗(yàn)步驟(可畫圖或文字表述):
    。
    (3)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。

    發(fā)布:2024/12/16 0:0:2組卷:175引用:4難度:0.4
  • 3.我市風(fēng)能資源豐富,現(xiàn)各地陸續(xù)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)。風(fēng)力發(fā)電機(jī)的原理是利用自然風(fēng)吹動發(fā)電機(jī)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動,帶動內(nèi)部發(fā)電機(jī)組發(fā)電。某興趣小組提出了一個(gè)問題:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與哪些因素有關(guān)?他們針對這個(gè)問題提出如下猜想:
    猜想一:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與風(fēng)速大小有關(guān)
    猜想二:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與風(fēng)葉長度有關(guān)
    猜想三:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與風(fēng)葉個(gè)數(shù)有關(guān)
    猜想四:……
    針對以上猜想一和猜想二,該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,準(zhǔn)備了以下主要實(shí)驗(yàn)器材:小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)(含形狀相同長度分別為10cm、15cm、20cm的風(fēng)葉共三組)、電吹風(fēng)、電壓表、導(dǎo)線若干。
    實(shí)驗(yàn)過程中,先將電壓表連接在小型發(fā)電機(jī)輸出電路兩端,電壓表示數(shù)可反映發(fā)電機(jī)的發(fā)電情況。用電吹風(fēng)吹出的風(fēng)模擬自然風(fēng),正對發(fā)電機(jī)風(fēng)葉吹風(fēng),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
    實(shí)驗(yàn)序號 風(fēng)葉長度/cm 電吹風(fēng)擋位 風(fēng)葉個(gè)數(shù) 電壓表示數(shù)/v
    1 10 3 0.5
    2 10 3 0.8
    3 10 強(qiáng) 3 1.2
    4 15 3 1.3
    5 20 3 1.8
    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)是通過
    來反映發(fā)電機(jī)發(fā)電功率大小的;
    (2)比較實(shí)驗(yàn)序號為
    (填上表中實(shí)驗(yàn)序號)三次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),可驗(yàn)證猜想
    (選填“一”或“二”),結(jié)論是:其他條件都相同時(shí),風(fēng)速越大,風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率越大。
    (3)比較實(shí)驗(yàn)序號為2、4、5三次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),可驗(yàn)證猜想
    (選填“一”或“二”),結(jié)論是:
    。

    發(fā)布:2024/12/23 23:0:2組卷:141引用:4難度:0.5
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