O2在生活、生產(chǎn)中有廣泛運(yùn)用,以下是關(guān)于制取O2的相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀以及下列儀器:
①請寫出高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。
②組裝裝置時(shí),應(yīng)補(bǔ)充的玻璃儀器是 試管試管(填名稱)。
③制取O2時(shí),連接好儀器后應(yīng)先 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性,再添加藥品進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
④室溫下,乙炔(C2H2)是一種無色氣體,常用作氣割、氣焊的燃料。實(shí)驗(yàn)室常用固體碳化鈣(CaC2)和水反應(yīng)來制取乙炔,若利用上圖儀器組裝一套便于實(shí)驗(yàn)過程中添加液體的發(fā)生裝置,需用到的儀器是 ACDACD(填標(biāo)號)。
(2)利用圖1裝置探究影響H2O2溶液分解速率的因素,傳感器裝置的作用是測算生成O2的質(zhì)量(圓底燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。根據(jù)數(shù)據(jù)繪制O2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線,如圖2所示:
△
△
實(shí)驗(yàn)編號 | H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 催化劑種類(質(zhì)量相等) | H2O2溶液的體積(mL) | 對應(yīng)曲線 |
Ⅰ | 3.4 | MnO2 | 10.0 | a |
Ⅱ | X | MnO2 | 10.0 | b |
Ⅲ | 1.7 | MnO2 | 10.0 | c |
Ⅳ | 1.7 | CuO | 10.0 | d(待繪制) |
2H2O2 2H2O+O2↑
C
u
O
2H2O2 2H2O+O2↑
。C
u
O
②根據(jù)信息可以推測X的數(shù)值范圍是
1.7<x<3.4
1.7<x<3.4
。③結(jié)合圖2和編號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
在其他條件相同時(shí),H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,H2O2溶液分解速率越快
在其他條件相同時(shí),H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,H2O2溶液分解速率越快
。④通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,MnO2的催化效果比CuO好,則曲線d在圖2所在區(qū)域?yàn)?
D
D
(填標(biāo)號)。A.在曲線a
B.在曲線a和曲線b之間
C.在曲線b和曲線c之間
D.在曲線c下方
【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;試管;檢查裝置氣密性;ACD;2H2O2 2H2O+O2↑;1.7<x<3.4;在其他條件相同時(shí),H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,H2O2溶液分解速率越快;D
△
C
u
O
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:1難度:0.4
相似題
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1.Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分。現(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP,探究有關(guān)因素對降解反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)探究:控制p-CP的初始濃度相同,實(shí)驗(yàn)溫度恒定在25℃或40℃(其余實(shí)驗(yàn)條件見下表)。
(1)請結(jié)合上述介紹將表中空格補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 溫度/℃
pH濃度/(mg?L﹣1) H2O2 Fe2+ ① 為②③提供參照 25 3 204 16.8 ② 探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響
3 204 16.8 ③ 探究溶液pH對降解反應(yīng)速率的影響 25 10 204 16.8
(3)為測定不同時(shí)間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度,需在不同時(shí)間從反應(yīng)器中取樣,并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來。根據(jù)本題信息,將樣品從反應(yīng)器中取出后應(yīng)立即將其放入某藥品中,反應(yīng)會(huì)迅速停止,該藥品可能是
A鹽酸溶液 B氫氧化鈉溶液 C稀硫酸溶液 D碳酸鈉溶液發(fā)布:2024/11/25 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.3 -
2.據(jù)圖1裝置圖回答問題
(1)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
(2)該同學(xué)用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾纳源?,所以還可以選用
(4)老師提醒可以用F(萬能瓶)來收集氣體,則甲同學(xué)應(yīng)將發(fā)生裝置的導(dǎo)管與F的導(dǎo)管
(5)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?
(6)丙同學(xué)選擇用雙氧水和二氧化錳混合來制氧氣,則他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可知,過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)反應(yīng)速率與實(shí)驗(yàn)
序號H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2用量/g 收集到的
氧氣體積/mL反應(yīng)所需的
時(shí)間/s① 5 1 20 1 30.29 ② 5 1 20 0.1 4 16.75 ③ 15 1 20 0.1 4 6.04 ④ 30 1 55 2 10.76 發(fā)布:2024/12/18 8:0:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
3.小明將一片土豆放入過氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液的分解速率加快.查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過氧化氫酶,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):常溫下將幾片土豆放入甲試管,分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液(如圖所示),觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率.
(1)小明設(shè)計(jì)的乙裝置起
(2)過了一會(huì),小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來減小,小明得出結(jié)論說明過氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān),你覺得小明的結(jié)論是否合理并簡述你的理由
(3)小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶,他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說明酶的催化具有發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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