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“諾曼底號(hào)”遇難記＜節(jié)選＞ 二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
（1）根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。
①一點(diǎn)也不動(dòng)。 紋絲不動(dòng)紋絲不動(dòng)
②把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑?相提并論相提并論
（2）文中畫“ ”的句子運(yùn)用了 比喻比喻的修辭手法，同時(shí)又是對(duì)船長(zhǎng) 動(dòng)作動(dòng)作的描寫，從中我們能感受到他的 忠于職守、視死如歸忠于職守、視死如歸品質(zhì)。
（3）文中哪句話是對(duì)船長(zhǎng)一生的評(píng)價(jià)？這句話集中表達(dá)了作者怎樣的感情？
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。這句話表達(dá)了作者對(duì)船長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和欽佩之情。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。這句話表達(dá)了作者對(duì)船長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和欽佩之情。
【答案】紋絲不動(dòng)；相提并論；比喻；動(dòng)作；忠于職守、視死如歸；他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。這句話表達(dá)了作者對(duì)船長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和欽佩之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：31引用：4難度：0.8
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1．課文片段閱讀。
（1）《鄉(xiāng)村大道》這首詩(shī)寫出了鄉(xiāng)村大道、、、、、等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指，也指。
（2）
談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”
我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。
①我的“不解之謎”是。
②挑山工和游人走路不一樣在哪里？
③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：2引用：3難度：0.5 -
2．憶讀書（節(jié)選） 對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！
書看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。
因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：
讀書好，多讀書，讀好書。
（1）閱讀選文，你知道冰心奶奶喜歡讀什么書而不喜歡讀什么書嗎？
（2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀書好，多讀書，讀好書”這九個(gè)字的理解。
（3）通過(guò)冰心奶奶的讀書體會(huì)，結(jié)合你自己的讀書感受，你能說(shuō)出讀書的好處嗎？發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．課文閱讀。
捏 面 人 面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡(jiǎn)單工具，塑造各種栩栩如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡(jiǎn)單，但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。
面塑體積小、便于攜帶，又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色，因此被旅游者喜愛，是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。外國(guó)旅游者在參觀面人制作時(shí)，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒，交口稱贊。
而舊社會(huì)的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。
如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工藝美術(shù)品。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
大雅之堂：
栩栩如生：
（2）短文每個(gè)自然段都集中寫了一個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你按照段落順序排序。
①面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。②面塑的特點(diǎn)。④面塑的制作。 ④面塑在舊社會(huì)的地位。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
面塑，以為主要原料，具有、、、、、的特點(diǎn)，其形象多種多樣，有、、、、等。
（4）你覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人好嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/13 8:30:2組卷：94引用：7難度：0.4