為測定空氣中氧氣的含量，某學生設計了如下一些實驗并進行探究。請你參與評價或幫助他分析完成相關問題。
Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量
Ⅱ.【查閱資料】25℃（室溫）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2。
Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
Ⅳ.【猜想假設】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導管中的空氣和進入導管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應該約占集氣瓶容積的 1515。
Ⅴ.【實驗探究】
1
5
1
5
| 方案 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 裝置 |
|
|
|
 |
| 操作 | ①關閉旋塞； | |||
| ②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀； | ②將足量的紅磷點燃； | ②將足量的木炭點燃； | ②將足量的木炭點燃； | |
| ③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞；④充分反應，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞；至燒杯中液面 保持不變 保持不變 時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾。 |
||||
| 記錄 | 約 1 5 |
約 1 5 |
＜ 1 5 |
約 1 5 |
| 結論 | 氧氣約占空氣體積的 1 5 |
氧氣約占空氣體積的 1 5 |
空氣中氧氣的體積含量遠小于 1 5 |
氧氣約占空氣體積的 1 5 |
（1）當集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a,當集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b,則a
＜
＜
b（填“＞”或“＜”或“=”）。（2）甲方案反應的文字表達式為
銅+氧氣氧化銅
加熱
銅+氧氣氧化銅
。加熱
（3）丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于
1
5
木炭燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體在水中的溶解度不大
木炭燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體在水中的溶解度不大
。（4）以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結果帶來誤差的因素可能有
裝置氣密性差
裝置氣密性差
、集氣瓶中氣溫未恢復至室溫就讀數(shù)
集氣瓶中氣溫未恢復至室溫就讀數(shù)
（任答兩點）。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】；保持不變；＜；銅+氧氣氧化銅；木炭燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體在水中的溶解度不大；裝置氣密性差；集氣瓶中氣溫未恢復至室溫就讀數(shù)
1
5
加熱
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.7
相似題
-
1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣。請結合本實驗推測氮氣的性質。
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因。
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂化學反應的文字表達式：。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：。
（5）根據(jù)你總結的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：
供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號 ）。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達出意思即可）發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：56引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~