讀故事，談想法。
爺爺和孫子趕著毛驢去趕集
爺爺和孫子趕著毛驢去趕集，爺爺讓孫子騎驢，路人議論：“這孩子，真不懂事，讓那么大年紀(jì)的爺爺跟著跑！”于是孫子讓爺爺騎驢，路人又議論：“這老頭心真狠，讓這么小的娃娃跟著跑！”爺孫倆一塊騎，路人又說：“這爺孫倆好殘忍，壓得驢抬不起頭來！”爺孫倆就抬著毛驢走，路人還議論：“這爺孫倆可真是傻帽兒……”
人們的不同議論說明了什么道理？聰明的你如果面對(duì)這種情況，會(huì)選擇哪種做法？你會(huì)怎么和這些人解釋？
說明人們的站位不同，考慮的焦點(diǎn)也不同。讓爺爺騎驢，告訴路人爺爺身體不適，況且中國自古就有“百善孝為先”的說法，所以一定要讓爺爺騎。說明人們的站位不同，考慮的焦點(diǎn)也不同。讓爺爺騎驢，告訴路人爺爺身體不適，況且中國自古就有“百善孝為先”的說法，所以一定要讓爺爺騎。
【考點(diǎn)】擴(kuò)展寫話．
【答案】說明人們的站位不同，考慮的焦點(diǎn)也不同。讓爺爺騎驢，告訴路人爺爺身體不適，況且中國自古就有“百善孝為先”的說法，所以一定要讓爺爺騎。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：2難度：0.2
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1．讀讀下列詞語，并以“書”為對(duì)象任選兩個(gè)詞語寫一個(gè)句子。
①精美絕倫 ②驚心動(dòng)魄 ③回味無窮 ④多姿多彩 ⑤雅俗共賞 ⑥美不勝收 ⑦豐富多彩 ⑧別具一格 ⑨耐人尋味 ⑩獨(dú)具匠心 ?惟妙惟肖 ?引人入勝 發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
2．讀讀下面精彩的句段，并學(xué)著寫一寫。
（1）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（通過對(duì)父親的動(dòng)作描寫表達(dá)情感）
（2）興奮而又緊張的我等待著第二天的記者采訪?；氐郊遥蛔鐾曜鳂I(yè)，我便開始想面對(duì)記者該說些什么，可是想了半天也理不出頭緒。時(shí)間如流水，十一點(diǎn)了，我只好懷著惴惴不安的心情鉆進(jìn)了被窩。（生動(dòng)的心理描寫）
（3）請(qǐng)你回憶一下自己曾經(jīng)感受最深的畫面，用幾句話寫下來。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：12引用：2難度：0.6 -
3．小練筆。
請(qǐng)你運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，發(fā)揮想象，寫一段話，內(nèi)容不限。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：11引用：1難度：0.6
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