小強(qiáng)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。他讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別記錄小車通過上半段路程s1和全程s2及所用時(shí)間t1、t2。
（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是 v=stv=st；需要的測(cè)量工具是刻度尺和 停表停表。
（2）小強(qiáng)調(diào)節(jié)木塊的位置，使斜面保持較小的坡度，他這樣做的目的是 便于測(cè)量時(shí)間便于測(cè)量時(shí)間。
（3）小強(qiáng)測(cè)得t1=2s,t2=3s,小車通過上半段路程和全程的平均速度分別v1和v2。請(qǐng)你判斷v1小于小于v2。（選填“大于”、“小于”或“等于”）
v
=
s
t
v
=
s
t
【考點(diǎn)】測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)分段平均速度；測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具；測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理；測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)的斜面選擇；實(shí)驗(yàn) 測(cè)量平均速度．
【答案】；停表；便于測(cè)量時(shí)間；小于
v
=
s
t
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/2 7:30:1組卷：337引用：8難度：0.5
相似題
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1．如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車達(dá)到B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。
（1）圖中AB段的路程sAB=cm。如果測(cè)得tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s。
（2）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，他的做法 （選填“合理”或“不合理”）。發(fā)布：2024/10/18 18:0:2組卷：15引用：2難度：0.5 -
2．如圖1所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度。
（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是 和 ；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角 （選填“較大”或“較小”），目的是 ；
（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？（選填“正確”或“不正確”），理由是 。
（4）小車通過AB段時(shí)，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,小車通過AC段的時(shí)間為tAC=2.6s,物體的運(yùn)動(dòng)常常可以用圖像來描述，圖1小車運(yùn)動(dòng)情況用圖像來表示，可能正確的是圖中的 （選填“①”“②”“③”“④”）。
發(fā)布：2024/10/18 17:0:4組卷：29引用：1難度：0.6 -
3．小明喜歡滑板，當(dāng)他在斜坡上玩滑板時(shí)發(fā)現(xiàn)：滑板在同一坡度由靜止開始下滑的距離越大，它的平均速度就越大。他很好奇，若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開始下滑到底部，斜坡坡度越大，滑板的平均速度究竟是變大還是變??？
為了探究這個(gè)問題，小明找來了一塊長木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個(gè)秒表、一個(gè)木塊和一輛小車，組裝器材如圖所示。把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟（可用文字或畫圖來描述實(shí)驗(yàn)步驟），并用字母表示所測(cè)量的相關(guān)物理量，并根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析所探究的問題。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：30引用：1難度：0.7
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