歷史活動(dòng)課上，老師展示了“三國鼎立形勢(shì)圖”“淝水之戰(zhàn)形勢(shì)圖”“魏晉南北朝人口遷徙示意圖”“北魏孝文帝改革”等歷史圖片，要求學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，據(jù)此判斷，學(xué)生學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（ ）
【考點(diǎn)】魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展；三國鼎立．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：4難度：0.6
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1．據(jù)學(xué)者研究統(tǒng)計(jì)，唐朝時(shí)與300多個(gè)國家和地區(qū)開展友好交往，長安接待了70多個(gè)國家的外交使節(jié)，接納了多達(dá)3萬余人的外國留學(xué)生。與漢代相比，這主要得益于唐代（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/22 22:30:3組卷：13引用：5難度：0.7 -
2．有人把少數(shù)民族在中原漢族社會(huì)區(qū)域建立的政權(quán)叫做“北族王朝”，據(jù)此判斷，下列屬于“北族王朝”的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/20 14:30:4組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．陳寅恪認(rèn)為《桃花源記》反映了魏晉時(shí)期因戰(zhàn)亂而舉族避難、建立堡塢共同體的現(xiàn)實(shí)；唐長儒則認(rèn)為《桃花源記》所記載的這些遷入山林的百姓，在當(dāng)時(shí)主要是為了逃避沉重的賦役。對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/9 11:0:5組卷：5引用：7難度：0.6
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