閱讀材料，回答問(wèn)題
材料一：七年級(jí)學(xué)生廈門(mén)中學(xué)生助手所在的學(xué)校落實(shí)“雙減”政策，組織課后延時(shí)服務(wù)。他在學(xué)校完成了部分書(shū)面作業(yè)，回到家后就把書(shū)本丟在一邊，上網(wǎng)打游戲，周末更是通宵達(dá)旦玩游戲。廈門(mén)中學(xué)生助手說(shuō)：“這些政策真好，終于實(shí)現(xiàn)了我對(duì)游戲的自由權(quán)”。
| 法律鏈接：《中華人民共和國(guó)教育法》第四十四條受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：遵守法律、法規(guī)；遵守學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)…… |
材料二：徐工集團(tuán)畢可順，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作后由一名普通工人成為機(jī)電維修高級(jí)技師。他立足本職崗位，在幾十年鍥而不舍的鉆研下，完成技術(shù)革命和技術(shù)改造70多項(xiàng)，為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，先后獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)職工創(chuàng)新能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。畢可順是徐州市唯一位享有“國(guó)務(wù)院特殊津貼”的一線工人，但是他總是不忘按時(shí)足額繳納稅款。在家里，他不僅用正確的言行影響教育孩子，而且對(duì)年邁的父母也非常孝順。
（2）材料二中的主人公履行了什么義務(wù)？（寫(xiě)一點(diǎn)即可）作為公民我們應(yīng)該如何忠實(shí)履行義務(wù)？
【考點(diǎn)】公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；忠實(shí)履行公民義務(wù)．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/16 8:0:9組卷：31引用：2難度：0.4
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1．任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。這告訴我們（ ）
發(fā)布：2024/12/20 19:30:4組卷：4引用：4難度：0.7 -
2．下列對(duì)漫畫(huà)《“自由”的代價(jià)》理解正確的是（ ?。?br />①自由權(quán)利隨意用，義務(wù)履行我選擇
②行使權(quán)利有界限，權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
③實(shí)施法律所禁止的行為，必然會(huì)受到法律制裁
④行使自由和權(quán)利，不得損害國(guó)家和社會(huì)的利益發(fā)布：2024/12/19 20:30:1組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，繼承人遺棄被繼承人或者虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的，喪失繼承權(quán)；對(duì)被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，可以多分。這些規(guī)定表明（ ?。?br />①權(quán)利與義務(wù)都是合一的，繼承財(cái)產(chǎn)既是權(quán)利也是義務(wù)
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者
③權(quán)利義務(wù)完全對(duì)等，沒(méi)有享受權(quán)利就可以不履行法定義務(wù)
④同等情況同等對(duì)待、不同情況差別對(duì)待，都是平等的體現(xiàn)發(fā)布：2024/12/20 9:0:2組卷：69引用：5難度：0.7
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