閱讀文章，回答問(wèn)題。
楊靖宇誓死不降
1938年冬，日寇實(shí)施慘無(wú)人道的歸屯并戶政策，并勾結(jié)日本武裝屯田移民，加強(qiáng)對(duì)南滿抗日根據(jù)地的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進(jìn)入長(zhǎng)白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊(duì)伍剩四百多人。
1940年1月，為解決部隊(duì)給養(yǎng)問(wèn)題，楊靖宇命部隊(duì)主力北上，自己帶領(lǐng)一支小部隊(duì)東進(jìn)。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負(fù)傷，在零下40度嚴(yán)寒中，沒(méi)有一粒糧食，僅僅依靠樹(shù)皮棉絮和雪水充饑，但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長(zhǎng)趙廷喜勸降他：“我看你還是投降吧，如今滿洲國(guó)對(duì)投降的人不殺頭的?！睏罹赣钇届o地回答：“我是中國(guó)人，不能做這樣的事情。如果我們中國(guó)人都投降了，咱們中國(guó)就完了?！?br /> 由于叛徒出賣，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個(gè)人的情況下，仍毫不畏懼，頑強(qiáng)抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國(guó)。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地剖開(kāi)了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹(shù)皮和棉絮，沒(méi)有一粒糧食，日寇無(wú)不震驚。
他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類的正義。
（1）“慘無(wú)人道”的意思是 殘酷到了沒(méi)有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)殘酷到了沒(méi)有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)。它的近義詞有 心狠手辣心狠手辣、喪心病狂喪心病狂等。
（2）畫線的句子寫出了楊靖宇面臨的困難主要有：①戰(zhàn)士少戰(zhàn)士少，②嚴(yán)寒嚴(yán)寒，③沒(méi)有糧食沒(méi)有糧食，④日偽軍人數(shù)眾多日偽軍人數(shù)眾多。在這種情況下，楊靖宇依然誓死不降，表現(xiàn)了他 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義的精神。
（3）讀一讀偽排長(zhǎng)趙廷喜和楊靖宇的對(duì)話，想一想，楊靖宇的行為和下面哪句詩(shī)表現(xiàn)的一樣？AA
A．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
B．人無(wú)信不立。
C．寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。
（4）想一想，當(dāng)敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹(shù)皮和柳絮的時(shí)候，會(huì)想什么？
他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚，不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚，不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。
（5）在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅(jiān)貞不屈的革命將士。除了本文中寫到的楊靖宇之外，你還知道誰(shuí)？請(qǐng)你寫出兩個(gè)人名來(lái)吧！
趙一曼、趙尚志。趙一曼、趙尚志。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】殘酷到了沒(méi)有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)；心狠手辣；喪心病狂；戰(zhàn)士少；嚴(yán)寒；沒(méi)有糧食；日偽軍人數(shù)眾多；強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義；A；他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚，不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。；趙一曼、趙尚志。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：1難度：0.4
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1．課外類文閱讀。
最美的書包（節(jié)選）
胡 興 （家里很窮，沒(méi)有碎布，我卻固執(zhí)地跟媽媽要花格子布書包。）從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門的媽媽開(kāi)始串門了。對(duì)于少言寡語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書包！我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)??！
我興奮地把書包看了又看，然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
“好好學(xué)習(xí)?！彼廊黄届o地說(shuō)。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我意識(shí)到：。
（1）做書包的花布是怎樣得到的？用“ ”在文中畫出來(lái)。
（2）用波浪線畫出第3自然段中描寫母親神態(tài)的句子。
（3）關(guān)于描寫母親神態(tài)的句子，這一描寫表達(dá)了母親怎樣的思想感情？
A.孩子的不懂事，讓母親很失望。
B.雖然受了很多委屈，但是能滿足孩子的愿望，感到很安心。
C.對(duì)“我”要書包的行為感到很不屑。
（4）閱讀短文，請(qǐng)你將文中作者意識(shí)到的內(nèi)容補(bǔ)寫在橫線上。
（5）母愛(ài)是什么？請(qǐng)你仿寫句子。
母愛(ài)是迷航時(shí)的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著游子漂泊的心靈；母愛(ài)是，。發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：45引用：1難度：0.6 -
2．課外閱讀，提升能力。
清明節(jié)的由來(lái) 兩千多年前，晉國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，晉國(guó)公子重耳流亡到了國(guó)外。
流亡途中，重耳幾天幾夜沒(méi)吃上東西，餓得頭昏眼花。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉，煮了一碗肉湯送給重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了，問(wèn)：“這是哪兒來(lái)的肉？”介子推把情況告訴他。重耳感動(dòng)得流下了眼淚，說(shuō)：“你這樣待我，日后我怎樣報(bào)答你呢？”介子推語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“我不求報(bào)答，但愿主公不忘記我割肉的痛苦，多想些治國(guó)安邦的辦法，做一位賢明的國(guó)君?！?br /> 重耳做了國(guó)君之后，念著介子推的好處，想封他做個(gè)大官。于是，他幾次派人去請(qǐng)介子推，介子推一一回絕了。晉文公又親自上門去請(qǐng)，可是大門緊鎖。原來(lái)介子推不愿見(jiàn)他，背著老母親躲到山里去了。
晉文公派人前去尋找。可是荒山野嶺，找一個(gè)人哪兒那么容易呀!有個(gè)大臣獻(xiàn)計(jì)說(shuō)放火燒山，介子推肯定會(huì)走出來(lái)的。晉文公同意了。大火燒了三天三夜，卻不見(jiàn)介子推出來(lái)。大火熄滅后，人們進(jìn)山尋找，發(fā)現(xiàn)介子推和老母親坐在一棵燒焦的老柳樹(shù)下，已經(jīng)死了。那棵老柳樹(shù)的樹(shù)洞里有一封介子推的血書，上面寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！?br /> 晉文公命人把介子推母子安葬在那棵燒焦的老柳樹(shù)下，并下令將這一天定為寒食節(jié)。家家禁止生火做飯，只能吃前一天做好的冷食。第二年，那棵老柳樹(shù)死而復(fù)活。晉文公把這棵老柳樹(shù)命名為“清明柳”，又把寒食節(jié)之后的一天定為清明節(jié)。
（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。
形容吃東西又猛又急。
言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。
（2）寒食節(jié)的習(xí)俗是，這個(gè)節(jié)日后的一天被定為節(jié)。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容排序。
A.割肉為重耳煮湯
B.晉國(guó)內(nèi)亂逃外
C.重耳做了國(guó)君
D.放火燒山引出
E.人死留下血書
（4）你覺(jué)得介子推具有怎樣的品質(zhì)呢？請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)歸納。
（5）與清明節(jié)有關(guān)的詩(shī)句有哪些？請(qǐng)寫出兩句。發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：57引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
鷹笛（節(jié)選）
瓦發(fā)聽(tīng)說(shuō)財(cái)主要奪走自己唯一的朋友，氣得幾乎昏過(guò)去。他又對(duì)“鷹王”唱起了那首悲傷的歌。唱著唱著，“鷹王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌來(lái)：“瓦發(fā)瓦發(fā)，快把我殺，用我骨頭，做支笛吧!有了鷹笛，要啥有啥，不會(huì)受苦，不會(huì)受壓?！?br />“鷹王”的歌聲讓瓦發(fā)又驚又喜，可是瓦發(fā)怎么舍得殺掉自己心愛(ài)的獵鷹呢!他抱著它，撫摸著它的羽毛，流下了眼淚。“鷹王”懂得了瓦發(fā)的心思，著急地抖動(dòng)著翅膀，又開(kāi)口唱道：“瓦發(fā)瓦發(fā)，快把我殺，若不殺我，財(cái)主一來(lái)，你就完啦!”瓦發(fā)無(wú)可奈何，含淚殺了自己最心愛(ài)的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨頭，鉆了三個(gè)眼，做了一支短短的豎笛，取名“鷹笛”。
財(cái)主得知瓦發(fā)殺了獵鷹，就要?dú)⒘送甙l(fā)。這時(shí)，瓦發(fā)從腰帶上抽出鷹笛，吹起那首悲憤的曲子來(lái)。誰(shuí)知笛聲一響，成群的獵鷹從四面八方飛來(lái)，它們?cè)诳罩斜P旋著，然后直接飛到財(cái)主的頭上，用尖嘴啄他的頭，用利爪抓他的臉……這個(gè)殘暴的財(cái)主得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。從此，瓦發(fā)就把鷹笛帶在身邊。他走到哪兒，笛聲就飄到哪兒。笛聲里有他的喜怒哀樂(lè)，有他對(duì)自由和美好生活的憧憬。后來(lái)，鷹笛成為塔吉克族人心愛(ài)的樂(lè)器。
（1）鷹笛有哪些神奇的地方？用“ ”畫出兩處。
（2）文中畫“ ”的部分寫得很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你想象財(cái)主的動(dòng)作和語(yǔ)言，把這一部分寫具體。
（3）文中的獵鷹是一個(gè)怎樣的形象？
A.勇于獻(xiàn)身
B.善于自我保護(hù)
C.勤勞勇敢發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：34引用：1難度：0.3
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