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沒(méi)有文化的文化是可怕的
韓美林^①      其實(shí)我也沒(méi)有什么文化，我只是個(gè)初中才上了三個(gè)月的人，所以今天來(lái)講文化，我直出汗。讓我來(lái)講文化，講這么一個(gè)重要的事，我覺(jué)得自己還挺勇敢的，有什么就講什么吧。
      21世紀(jì)的中國(guó)是一個(gè)什么形象？21世紀(jì)的中國(guó)，必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去。
      中華民族可不是一般的民族，世界四大文明古國(guó)中，古埃及王國(guó)、古印度王國(guó)、古巴比倫王國(guó)都消失了，唯獨(dú)中華民族滅不了，這就是中華民族的魅力。如果我們是一個(gè)沒(méi)有文化、沒(méi)有美德的民族，我們的文明能傳承下來(lái)嗎？
      中華民族是一個(gè)抽象的概念，但實(shí)際上，它也是一個(gè)具體的形象。
      我們的一位體操隊(duì)員李月久，在團(tuán)體比賽的第一個(gè)項(xiàng)目單杠中，一上場(chǎng)抓杠的時(shí)候，就磕掉了四顆牙齒，但他還是堅(jiān)持完成了整套動(dòng)作，落地時(shí)紋絲不動(dòng)，9.9分，滿(mǎn)嘴鮮血啊。我們的教練都跑過(guò)來(lái)安慰這個(gè)孩子，美國(guó)的醫(yī)生過(guò)來(lái)急救。傷口剛清理了一下，第二輪雙杠又開(kāi)始了，一位運(yùn)動(dòng)員受傷，五個(gè)人少了一個(gè)，團(tuán)體冠軍肯定是沒(méi)了，領(lǐng)隊(duì)急得不得了。受傷的李月久不能講話(huà)，只能用手勢(shì)示意讓自己上場(chǎng)。誰(shuí)也沒(méi)想到這孩子又上了雙杠，動(dòng)作干凈、漂亮，落地時(shí)又是紋絲不動(dòng)。底下的觀眾拼命鼓掌，鼓著鼓著掌聲沒(méi)了，大家都哭了，原來(lái)，看到這個(gè)孩子的臉都讓血給糊住了。這是什么？這就是中華民族，這就是具體的中華民族！
      這樣一個(gè)1.50米的孩子，就這么帶著一股沖勁上場(chǎng)。這時(shí)候，你看著他不再是1.50米的孩子，他就是個(gè)1.80米的鐵骨錚錚的漢子，這就是中華民族的精神。
      可是，讓我們看看，現(xiàn)在我們是怎么教育孩子的？
      我們大家從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始查字典，就是這些字典，教孩子的是什么？我來(lái)給大家念兩段：
“老虎，野獸名，毛黃褐色，有條紋，性?xún)疵?，能吃人和獸類(lèi)?！卑讶撕瞳F類(lèi)并列起來(lái)了啊。
      還有一個(gè)字典里這么寫(xiě)：“虎，皮毛可以制成毯子和椅墊，肉可以吃，骨、血和內(nèi)臟都可以入藥?！本椭莱?！
      同志們想想，這就是我們的字典，這怎么教育孩子？它能有文化嗎？
      我們現(xiàn)在常常提到全球化，在全球化背景下，美國(guó)大片、日本動(dòng)漫把孩子們整得都不認(rèn)識(shí)中國(guó)漫畫(huà)是什么了，都不知道中國(guó)的文化底蘊(yùn)在哪里了。
      這次我們?cè)O(shè)計(jì)了北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”，有人給我提意見(jiàn)了，說(shuō)韓美林不時(shí)尚。不時(shí)尚就是不“日本動(dòng)漫”，不“美國(guó)動(dòng)漫”，因?yàn)槲覀兲焯煸诳此麄兊膭?dòng)漫。
      中國(guó)的布老虎、中國(guó)人自己的動(dòng)畫(huà)片、中國(guó)人自己的電影，都到哪里去了？中國(guó)的大片，怎么出洋相，怎么給外國(guó)人看，在外面還得大獎(jiǎng)，回來(lái)還成了英雄。文化都到這個(gè)程度了，難道我們還不反思嗎？今天說(shuō)了很多，大家都在笑，可我覺(jué)得很沉重，我說(shuō)的這些就是沒(méi)有文化的現(xiàn)象呀！
      美術(shù)界也這樣。有的學(xué)生上了美術(shù)學(xué)院一年級(jí)，就留著長(zhǎng)頭發(fā)，留著小胡子，那個(gè)丑就甭提了！難怪有人說(shuō)我們搞美術(shù)的，“遠(yuǎn)看像個(gè)逃難的，近看像個(gè)要飯的，再看是個(gè)撿破爛的，仔細(xì)一看是美術(shù)學(xué)院的”。
      這些表面的東西并不是藝術(shù)。真正的藝術(shù)魅力是相當(dāng)大的。大家都知道卡拉揚(yáng)^②，他雙手一舉起來(lái)，一頭銀白頭發(fā)抖動(dòng)，美啊，都能讓人鼻子冒汗。為什么？那真是一位大家所具有的逼人的氣質(zhì)。
      大學(xué)畢業(yè)不一定有文化，文盲也不一定沒(méi)有文化，文化是一種升華的東西，絕對(duì)不是那些表面文章。
      我們作為一個(gè)人生存在這個(gè)世界上，我們有思想，就應(yīng)該對(duì)我們所生活的世界負(fù)點(diǎn)責(zé)任，沒(méi)有文化是不行的！
（有刪改）[注]①韓美林：國(guó)家一級(jí)美術(shù)師。本文是2006年1月10日韓美林在第三屆“文化講壇”上的演講。②卡拉揚(yáng)：20世紀(jì)奧地利著名指揮家。
（1）下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A．演講者并沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”的博大精深，而是憑借自己對(duì)中華民族文化的獨(dú)特思考，結(jié)合當(dāng)今的文化現(xiàn)象來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)。
B．本篇演講運(yùn)用例證法來(lái)證明觀點(diǎn)，闡發(fā)道理，如李月久在開(kāi)賽即受傷的情況下堅(jiān)持比完團(tuán)體賽，以及著名指揮家卡拉揚(yáng)逼人的氣質(zhì)，等等。
C．演講者針對(duì)當(dāng)今的文化現(xiàn)象，發(fā)出的“21世紀(jì)的中國(guó)，必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去”的振臂吶喊，可謂振聾發(fā)聵。
D．演講者舉國(guó)家體操隊(duì)李月久的例子，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾的愛(ài)國(guó)之情，動(dòng)之以情，曉之以理，使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴。
（2）演講要有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，?qǐng)概括本篇演講的基本思路。
（3）一個(gè)只上了三個(gè)月初中的美術(shù)大師，他的演講卻妙趣橫生、魅力十足，請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)勊葜v成功的秘訣。