實驗課后,老師和小明檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,發(fā)現(xiàn)他們上午實驗時忘記塞瓶塞了,如圖:
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小明利用實驗室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動.
①驗證該溶液已經(jīng)變質(zhì).你認為小明所加的試劑是足量稀鹽酸足量稀鹽酸.
d欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象 |
除盡溶液中的CO32- | A、 取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液 取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液 |
B、有白色沉淀產(chǎn)生 |
證明溶液中尚存 NaOH |
C、向?qū)嶒濧所得溶液中滴加酚酞試液 | D、 無色溶液變紅色 無色溶液變紅色 |
密封
密封
保存;通過上述探究我們可以總結(jié)出:若想證明物質(zhì)變質(zhì)可以通過
驗證新物質(zhì)存在
驗證新物質(zhì)存在
;若想證明完全變質(zhì)則應(yīng)注意
變質(zhì)后生成的新物質(zhì)是否對原有物質(zhì)的檢驗有干擾.如果有干擾,則應(yīng)將其除盡,并且所加試劑也不能對原物質(zhì)的檢驗產(chǎn)生進一步的干擾
變質(zhì)后生成的新物質(zhì)是否對原有物質(zhì)的檢驗有干擾.如果有干擾,則應(yīng)將其除盡,并且所加試劑也不能對原物質(zhì)的檢驗產(chǎn)生進一步的干擾
.【答案】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;足量稀鹽酸;取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液;無色溶液變紅色;密封;驗證新物質(zhì)存在;變質(zhì)后生成的新物質(zhì)是否對原有物質(zhì)的檢驗有干擾.如果有干擾,則應(yīng)將其除盡,并且所加試劑也不能對原物質(zhì)的檢驗產(chǎn)生進一步的干擾
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:53引用:2難度:0.3
相似題
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1.小強在實驗室里做實驗時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進行如下實驗:
(1)取氫氧化鈣粉末溶于足量水中,有
(2)小強進一步做如下實驗探究,請你參與并完成表:實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣、加適量的水,攪拌,過濾。 ①取少量濾渣于試管中,加入少量的 粉末變質(zhì)。 ②取少量濾液于試管中,滴入少量的 氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)。 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:106引用:1難度:0.5 -
2.小強在實驗室里做實驗時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進行如下實驗:
(1)取少量氫氧化鈣粉末于足量水中攪拌,有
(2)小強對粉末成分作出猜想,猜想一:氫氧化鈣粉末部分變質(zhì);猜想二:
(3)小強進一步做如下實驗探究,驗證猜想,請你參與并完成下表:
(4)反思評價:你認為應(yīng)該怎樣保存氫氧化鈣粉末?實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣,加適量的水,攪拌,過濾 取少量濾渣于試管中,加入 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈣粉末全部變質(zhì) 取少量濾液與試管中,滴入 氫氧化鈣粉末部分變質(zhì) 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.3 -
3.(1)碳酸鈣的化學(xué)符號為
(2)某同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
[1]實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
[2]實驗結(jié)論:
[3]用該裝置收集一集氣瓶氧氣,并將繞成螺旋狀細鐵絲末端系的火柴點燃后,立即伸進氧氣瓶中,卻沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的燃燒現(xiàn)象。請分析實驗失敗的原因可能有(只寫2點):①
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后“質(zhì)量”與“化學(xué)性質(zhì)”是否發(fā)生變化。
[1]實驗步驟:①
[2]做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:探究
[實驗反思]依據(jù)所做的實驗,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有發(fā)布:2024/11/22 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
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