如圖，這款圖釘來自于一個(gè)初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留下施力空間。當(dāng)拔起圖釘時(shí)，將圖釘看作杠桿，其支點(diǎn)為（　?。?/h1>

A．A點(diǎn)

B．B點(diǎn)

C．C點(diǎn)

D．D點(diǎn)

【考點(diǎn)】杠桿及其五要素．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/27 10:0:1組卷：1586引用：13難度：0.9

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1．分別作出下列杠桿的五要素
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：279引用：2難度：0.7
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2．使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是
點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，此時(shí)阻力的作用點(diǎn)是
點(diǎn)，并在第一種方法作出杠桿的五要素。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：236引用：1難度：0.7
解析
3．1.杠桿的定義：一根在
的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒。
2.杠桿的五要素：
（ 1）支點(diǎn)：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的
，用字母O表示；
（2）動力：
的力，用字母F₁表示；
（3）動力臂：
的距離，用字母L₁表示；
（4）阻力：
的力，用字母F₂表示；
（5）阻力臂：
的距離，用字母L₂表示。
3.杠桿的平衡條件：
，用字母表示為
。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.6
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如圖，這款圖釘來自于一個(gè)初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留下施力空間。當(dāng)拔起圖釘時(shí)，將圖釘看作杠桿，其支點(diǎn)為（ ?。?/h1>