在課堂教學(xué)“人格尊嚴(yán)微點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)中，有四位同學(xué)發(fā)言如下，其中發(fā)言正確的是（ ?。?br />①小道看不慣同桌的行事風(fēng)格，便給同桌起了一個(gè)侮辱性綽號(hào)——侵犯了同桌的姓名權(quán)
②小德與同桌鬧矛盾后，氣憤下將同桌的照片丑化發(fā)在班級(jí)群——侵犯了同桌的肖像權(quán)
③小法因好奇同桌的日記內(nèi)容，未經(jīng)同桌允許，私自偷看日記——侵犯了同桌的榮譽(yù)權(quán)
④小治和同桌意見(jiàn)不合，在班里造謠同桌偷了他100元資料費(fèi)——侵犯了同桌的名譽(yù)權(quán)
【考點(diǎn)】人格尊嚴(yán)權(quán)．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/24 8:0:9組卷：25引用：2難度：0.7
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1．下列侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為中，對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/22 7:0:1組卷：14引用：2難度：0.6 -
2．近來(lái)，一份有關(guān)學(xué)習(xí)外號(hào)的詳細(xì)名單在微博、微信上瘋傳。根據(jù)成績(jī)排名、學(xué)習(xí)狀況、個(gè)人風(fēng)格，同學(xué)們被稱呼為學(xué)魔、學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘等。對(duì)此，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的是 （ ?。?br />①這種行為侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)
②這樣做能激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，更好地履行受教育義務(wù)
③我們應(yīng)該自尊自愛(ài)，依法規(guī)范自己的言行
④用學(xué)習(xí)外號(hào)調(diào)侃戲弄同學(xué)可以加深感情。發(fā)布：2024/11/21 8:0:2組卷：51引用：36難度：0.9 -
3．下列侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為中，對(duì)應(yīng)不正確的是（ ?。?
序號(hào) 項(xiàng)目 相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容 A 小明因忌妒而誣陷小輝在考試中作弊 名譽(yù)權(quán) B 同學(xué)給長(zhǎng)得瘦的小李起了“小豆芽”的外號(hào) 姓名權(quán) C 網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的信息賣給某信息公司 隱私權(quán) D 商家未經(jīng)本人同意使用明星的照片做廣告 肖像權(quán) 發(fā)布：2024/11/26 13:30:1組卷：32引用：2難度：0.8
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