走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒,A中水的作用是 防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式是 Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4。
(2)①用圖B所示裝置(裝置氣密性良好)測定空氣中氧氣的含量,若測定結(jié)果偏小,可能的原因是 銅粉的量不足銅粉的量不足(寫出一條即可)。
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,右側(cè)氣球中留有氣體,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果 偏大偏大(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(3)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,設(shè)計的實(shí)驗(yàn)如圖C所示(鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣),反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針 向右向右(選填“向左”、“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是 反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中,使左盤的質(zhì)量減小反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中,使左盤的質(zhì)量減小。
(4)進(jìn)行D圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,可用簡單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物,并簡要寫出其驗(yàn)證方法:二氧化碳;向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則證明生成物中有二氧化碳二氧化碳;向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則證明生成物中有二氧化碳。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn);空氣組成的測定;氧氣的化學(xué)性質(zhì);水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用.
【答案】防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;Fe+O2Fe3O4;銅粉的量不足;偏大;向右;反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中,使左盤的質(zhì)量減小;二氧化碳;向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則證明生成物中有二氧化碳
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:67引用:1難度:0.4
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1.化學(xué)學(xué)習(xí)常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界,下列說法正確的( ?。?
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 5 12 20 反應(yīng)后質(zhì)量/g 8 5 30 x A.x=4 B.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為4:15 C.該反應(yīng)為分解反應(yīng) D.乙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生改變,乙一定是催化劑 發(fā)布:2024/12/19 7:30:2組卷:136引用:6難度:0.5 -
2.下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識正確的是( )
A.元素觀:同種元素不能組成不同種物質(zhì) B.結(jié)構(gòu)觀:鈉原子和鈉離子質(zhì)子數(shù)相同,所以化學(xué)性質(zhì)相同 C.分類觀:氧氣和臭氧是單質(zhì),空氣和干冰是化合物 D.守恒觀:化學(xué)變化時,原子的種類、數(shù)目不變 發(fā)布:2024/12/19 8:0:1組卷:27引用:3難度:0.5 -
3.在密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202301/142/e124e11a.png" style="vertical-align:middle" />
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑 C.參加反應(yīng)丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和 D.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1 發(fā)布:2024/12/20 0:30:1組卷:29引用:3難度:0.5
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