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課外閱讀。
回憶魯迅先生(節(jié)選)
      魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。①若有人說了什么可笑的話,魯迅先生會笑得連煙卷都拿不住,常常是笑得咳嗽起來。
      魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時(shí)腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去?!?br />      我常到魯迅先生家里做客。
      有一天下午,魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》,我一走進(jìn)臥室,魯迅先生就從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來,向著我,還微微站起來一點(diǎn)。
“好久不見,好久不見。”他一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。
      我不是才來過了嗎?怎么會好久不見?就算上午我來的那次先生忘記了,可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎?
      ②先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起來,他是在開玩笑
      梅雨季節(jié),很少有晴天。一天上午,天剛放晴,我高興極了,就到魯迅先生家去,跑上樓還喘著氣。魯迅先生說:“來啦?”
      我說:“來啦!”
      我喘著連茶也喝不下。
      魯迅先生就問我:“有什么事嗎?”
      我說:“天晴啦,太陽出來啦。”
      ③魯迅先生和他的夫人都笑了,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑?!?br />      青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕的。
“字不一定要寫得好,但必須得使人一看就認(rèn)識,年輕人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的?!?br />      但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來看,常??吹揭估锖苌畹臅r(shí)光?!?br />(有刪改)
(1)從“先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起來,他是在開玩笑”可以看出魯迅先生
風(fēng)趣幽默
風(fēng)趣幽默
的特點(diǎn)。
(2)文中“寫得太草率”指的是
青年人寫信胡亂寫完了事,讓讀的人看不懂
青年人寫信胡亂寫完了事,讓讀的人看不懂

(3)根據(jù)文中所劃分的層次,概括第三部分的大意。
主要寫了魯迅先生對青年人寫信太潦草很不滿,但是他還是認(rèn)真地批閱信件。
主要寫了魯迅先生對青年人寫信太潦草很不滿,但是他還是認(rèn)真地批閱信件。

(4)選文多次寫到了魯迅先生的“笑”,細(xì)讀文中畫“       ”的句子,寫出魯迅先生這幾處“笑”的原因。
覺得可笑。
覺得可笑。

開了玩笑。
開了玩笑。

沖破憂郁心境的展然。
沖破憂郁心境的展然。

(5)與課文《我的伯父魯迅先生》相比,短文所介紹的魯迅先生給你留下了什么不同的印象?結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理由。
給我留下了風(fēng)趣幽默、愛憎分明的印象。從文中寫的魯迅的第①②次“笑”表現(xiàn)出魯迅的風(fēng)趣幽默;從寫的魯迅的第③次“笑”和對青年人寫信寫得太潦草的不滿,表現(xiàn)出魯迅的愛憎分明。
給我留下了風(fēng)趣幽默、愛憎分明的印象。從文中寫的魯迅的第①②次“笑”表現(xiàn)出魯迅的風(fēng)趣幽默;從寫的魯迅的第③次“笑”和對青年人寫信寫得太潦草的不滿,表現(xiàn)出魯迅的愛憎分明。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】風(fēng)趣幽默;青年人寫信胡亂寫完了事,讓讀的人看不懂;主要寫了魯迅先生對青年人寫信太潦草很不滿,但是他還是認(rèn)真地批閱信件。;覺得可笑。;開了玩笑。;沖破憂郁心境的展然。;給我留下了風(fēng)趣幽默、愛憎分明的印象。從文中寫的魯迅的第①②次“笑”表現(xiàn)出魯迅的風(fēng)趣幽默;從寫的魯迅的第③次“笑”和對青年人寫信寫得太潦草的不滿,表現(xiàn)出魯迅的愛憎分明。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/10 15:30:1組卷:62引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.蘇步青刻苦學(xué)習(xí)的故事      蘇步青,1902年出生,我國著名的數(shù)學(xué)家、學(xué)者,曾任復(fù)旦大學(xué)校長。他出生于(貧苦 勞苦)
     
    的農(nóng)民家庭,從小就在地里勞動,放牛、割草、犁田,什么都干。那時(shí)他想,這輩子肯定沒有讀書的機(jī)會了。
          恰好,村里一戶富有的人家請了家庭教師,教家里的公子讀書。蘇步青一有空,就在窗外聽聽,隨手寫寫畫畫,有時(shí)聽得都chī
     
    了。想不到,那位公子由于懶惰沒學(xué)好,蘇步青卻因此學(xué)到不少知識。他的叔叔見他這么想學(xué)習(xí),便拿出錢,說服蘇步青的爸爸,把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書。
          在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名,老師把他叫到辦公室,(鼓勵(lì)  鼓動)他要繼續(xù)努力。這使蘇步青大受感動,決心發(fā)憤圖強(qiáng)。從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè),他每學(xué)期成jì
     
    都是第一名。
          蘇步青是(抓緊 抓住)
     
    時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起,就抓緊時(shí)間讀了好多好書。進(jìn)初中后,他的第一篇作文交上去,老師一看,那寫作方法很像古代著名的《左傳》的寫法,便(懷疑 肯定)
     
    這不是蘇步青自己寫的。上課時(shí),老師要考考他,隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章,要他說說寫的是什么。不料,他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學(xué)們大吃一驚。原來,他讀《左傳》讀得能夠背出來了!
    (1)我能根據(jù)拼音及語境在文中括號內(nèi)寫上恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)我能從文中的括號里選擇合適的詞語,打“√”。
    (3)從文中哪里能夠看出蘇步青是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人?請用“--”畫出來。
    (4)第四段寫了一件什么事?說明了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀競技臺
     

          每當(dāng)風(fēng)和日麗的時(shí)候□人們常常會在萬花叢中碰到一種翩翩起舞□色彩絢麗又纖巧單弱的昆蟲□蝴蝶□但是人們卻很少能想像得到□在這個(gè)□華麗家庭□中竟也有不畏長途危險(xiǎn)□敢于飛越高山大洋的佼佼者□美洲□彩蝶王□就是這樣一種奇特的大蝴蝶□這種蝴蝶形體美麗,儀態(tài)萬千,稱得起百蝶之魁,所以美洲人叫它“彩蝶王”。每年它們成千上萬只,有組織地遷徙(xǐ)數(shù)千公里,時(shí)間長達(dá)幾個(gè)月。那時(shí)千萬只蝴蝶在長空與飛云競馳,和流霞爭艷,真是蔚為奇觀。
          近年來許多昆蟲學(xué)者懷著濃厚的興趣對此進(jìn)行了大量的研究,發(fā)現(xiàn)“彩蝶王”和候鳥一樣,每年冬天都飛往南方,夏天又飛回北方,每天平均飛行四十五公里。更有趣的是,在長途遷徙中雄蝶總是在雌蝶周圍組成一道錦障,擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)和前導(dǎo)的責(zé)任?!安实酢钡年?duì)伍通常都是夜晚休息,白天飛行,而且黎明即起,從不偷懶茍息。有時(shí)高空強(qiáng)風(fēng)吹襲,隊(duì)伍時(shí)聚時(shí)散,有的彩蝶落伍,有的彩蝶死去,而那些擔(dān)任護(hù)衛(wèi)和前導(dǎo)的雄蝶,傷亡就更大,每次跋涉途中竟有三分之一不免于殞命。但整個(gè)隊(duì)伍始終不改其志,還是保持著強(qiáng)大的陣容,向著既定的方向從容地飛去,飛去。高山、大河、沙漠都是莫之奈何。
          這些彩蝶都短命得很。生命不過短暫的一年光景,很多在遷徙途中就死掉了。但即使如此,它們還是鍥而不舍地追求著光明美好的生活?;蛟S“彩蝶王”真正魅人之處倒并不在其體態(tài)如何美妙,而在于其纖巧的形體中有著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的靈魂。這種不畏勞苦、犧牲而追求既定目標(biāo)的特質(zhì),使這種小昆蟲的生命對人們有一種新鮮的啟示和意義。
    (1)請?jiān)诘谝蛔匀欢蔚姆娇騼?nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
    (2)聯(lián)系上下文理解下列詞語。
    殞命:
     

    莫之奈何:
     

    鍥而不舍:
     

    (3)選擇正確答案,將序號填在括號里。
    ①這種蝴蝶之所以得到“彩蝶王”的稱號,是由于:
     

    A. 形體美麗,儀態(tài)萬千。   B.不畏艱險(xiǎn),長途遷徙。
    C.翩翩起舞,蔚為壯觀。    D.身體比一般蝴蝶大。
    E.色彩絢麗,纖巧單弱。    F.成千上萬。
    ②“彩蝶王”的特質(zhì)能給人很多啟示,哪一種說得最恰當(dāng)?
     

    A.內(nèi)部團(tuán)結(jié),互助友愛。
    B.為達(dá)到既定目標(biāo)而不畏勞苦、不怕犧牲的精神。
    C.弱小者也能辦大事。
    D.為達(dá)到既定目標(biāo)而勤奮努力,從不偷懶。
    (4)給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文首的橫線上。
    (5)“彩蝶王”的生命對你有什么新鮮的啟示和意義?請寫下你真實(shí)的感受。

    發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.
     

          當(dāng)邰麗華呱呱墜地時(shí),醫(yī)生護(hù)士們便贊嘆這個(gè)女嬰的美麗。然而,一切在他兩歲時(shí)發(fā)生了改變,一場高燒使她墜入了無聲的世界,甜美的聲音也隨之消失了。
          7歲那年,邰麗華走進(jìn)了聾啞學(xué)校。從此,她愛上了跳舞,她要用舞蹈來表達(dá)她的夢想。邰麗華每天都擠出時(shí)間進(jìn)行練習(xí),身上總是青一塊紫一塊的,新傷摞舊傷,媽媽常常心疼得掉眼淚。
    15歲時(shí),她想接受正式的專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,但得過老師考查這一關(guān)。當(dāng)她在武漢歌舞團(tuán)的排練廳里跳得頭上汗水直往下掉,身上衣服也濕透了時(shí),老師還皺著眉頭。但是,這沒有擊倒邰麗華。此后的半個(gè)月,24小時(shí),除了基本的吃飯睡覺,其他時(shí)候她都在練習(xí)。開始的時(shí)候,她只能原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈,半個(gè)月后,就能轉(zhuǎn)到二三百圈了。她只用了半個(gè)月就點(diǎn)燃了老師的希望。
          那時(shí)天氣很冷,好幾次老師都由于失望,摔門就走,把她一個(gè)人留在空蕩蕩的練功房里,邰麗華的信心頓時(shí)碎成了無數(shù)片。在寂靜中沉默一段時(shí)間之后,鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。為了練習(xí)舞蹈中高難度的旋轉(zhuǎn)動作,她要重復(fù)上千次,直到眼前一黑,昏倒在地上。記不清有多少個(gè)日子,她如一只圣潔而柔弱的孔雀,在那里不停地旋轉(zhuǎn)……有時(shí)她會怕黑,更怕舞停下來的瞬間,懈怠的神經(jīng)會讓她放棄,所以,稍有松懈,她就在心里對自己大喊:你要爭氣!
          一個(gè)舞蹈演員的藝術(shù)生命是有限的,對邰麗華來說,人生就是一支最大的舞,不懈的努力是一個(gè)個(gè)跳動的音符,內(nèi)心的召喚是激情澎湃的源泉。
    (1)給短文取個(gè)題目。
    (2)邰麗華遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
     

    (3)在寂靜中沉默一段時(shí)間之后,鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。讀了這句話,你有什么感想?
     

    (4)你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅(jiān)的人?
     

    (5)我知道世界助殘日是:
     
    ,在助殘日這天,你準(zhǔn)備為你身邊的殘疾人做些什么?
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
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