實(shí)驗(yàn)室可用如圖兩套裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，實(shí)驗(yàn)中忽略固體體積的影響）。
（1）圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 化合反應(yīng)化合反應(yīng)。
（2）按如下操作步驟進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ.檢查裝置氣密性，在試管中裝入足量的銅粉，塞緊橡膠塞，把注射器甲的活塞推到零刻度處固定，注射器乙中空氣的體積為V1mL。
Ⅱ.加熱銅粉，并反復(fù)推拉兩支注射器的活塞。
Ⅲ.熄滅酒精燈，待試管冷卻至室溫，?，注射器乙中剩余氣體的體積為V2mL。
Ⅳ.洗凈試管并裝滿水，塞緊橡膠塞，再把水全部倒入量筒中，水的體積為V3mL。
①步驟Ⅲ中?處應(yīng)進(jìn)行的操作為 把注射器甲的活塞推到零刻度處固定把注射器甲的活塞推到零刻度處固定。
②測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 V1mL-V2mLV1mL+V3mL×100%V1mL-V2mLV1mL+V3mL×100%（用V1、V2、V3的代數(shù)式表示）。
（3）對(duì)于圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 CDFCDF。
A.圖1實(shí)驗(yàn)：集氣瓶底部的水可以吸收生成的有毒氣體，防止污染空氣
B.圖1、圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置內(nèi)剩余氣體為純凈的氮?dú)?br />C.圖1實(shí)驗(yàn)：彈簧夾未夾緊會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大
D.圖2實(shí)驗(yàn)：若銅粉量不足會(huì)使V2的測(cè)量值偏大
E.圖1實(shí)驗(yàn)：整個(gè)過(guò)程中因耗氧氣，故集氣瓶?jī)?nèi)的壓力一直會(huì)變小
F.圖2實(shí)驗(yàn)：連接好裝置，推動(dòng)注射器甲的活塞，松開(kāi)手后，活塞回到原刻度，說(shuō)明裝置氣密性良好
G.圖1實(shí)驗(yàn)：若足量的紅磷繼續(xù)增多，水位上升將更多
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
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【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)；把注射器甲的活塞推到零刻度處固定；×100%；CDF
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：60引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫(xiě)出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖是用紅磷燃燒，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)。
（2）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了，請(qǐng)你幫助他們找到原因。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（4）根據(jù)上面的討論，請(qǐng)你歸納出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理：。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，供選擇的儀器：
供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫(xiě)出你所選擇的儀器和藥品（填序號(hào) ）。
（2）簡(jiǎn)單地畫(huà)出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：56引用：1難度：0.5 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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