將相似的知識進行比較分析，是有效的學習方法。下表是兩種還原氧化銅的實驗方法。
| 實驗內容 | 一氧化碳還原氧化銅 | 炭粉還原氧化銅 |
| 反應原理 | 反應的化學方程式 CO+CuO △ CO+CuO △ |
反應的化學方程式 C+2CuO 高溫 C+2CuO 高溫 |
| 實驗裝置 |  |
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| 實驗現象 | 黑色固體變?yōu)? 紅 紅 色；澄清石灰水變渾濁。 |
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| 實驗步驟 | ①實驗開始：先通CO；進行 驗純 驗純 操作，確認排盡空氣后，點燃C處酒精燈。②實驗進行：點燃A處酒精燈，加熱氧化銅。 ③實驗停止：先撤走 A A （選填“A”或“C”）處酒精燈，繼續(xù)通入CO待冷卻后停止通氣，結束實驗。 |
①實驗開始：點燃酒精燈，加熱固體； ②實驗停止：待固體明顯變色后，停止實驗。“停止實驗”操作方法是 先在橡膠管上夾上止水夾，然后再熄滅酒精噴燈 先在橡膠管上夾上止水夾，然后再熄滅酒精噴燈 。 |
| 實驗結論反思 | 該實驗說明CO具有 還原性 還原性 （選填“氧化性”或“還原性”）。實驗停止時，還要繼續(xù)通CO的目的是 防止生成的銅被重新氧化，且能防止石灰水倒吸，造成玻璃管炸裂 防止生成的銅被重新氧化，且能防止石灰水倒吸，造成玻璃管炸裂 。 |
實驗結束后，發(fā)現固體中還有一些黑色固體，產生該問題的原因可能是 炭粉剩余或炭粉不足，造成氧化銅未被全部還原 炭粉剩余或炭粉不足，造成氧化銅未被全部還原 （寫出一條理由即可）。 |
【考點】氫氣還原氧化銅實驗．
【答案】CO+CuO Cu+CO2；C+2CuO 2Cu+CO2↑；紅；驗純；A；先在橡膠管上夾上止水夾，然后再熄滅酒精噴燈；還原性；防止生成的銅被重新氧化，且能防止石灰水倒吸，造成玻璃管炸裂；炭粉剩余或炭粉不足，造成氧化銅未被全部還原
△
高溫
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：162引用：2難度：0.6
相似題
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1．如圖是用于干燥純凈的氫氣還原氧化銅來測定銅的相對原子質量的實驗裝置。
（1）指出圖中的一個錯誤。
（2）實驗中進行如下操作：①加熱 ②通入氫氣 ③停止通氫氣 ④停止加熱，則正確的操作順序應該是（填序號）。
（3）實驗中可觀察到的現象是。
（4）若實驗數據如下：氧化銅質量：Ag；生成銅的質量：Bg.已知氧的相對原子質量為16，則銅的相對原子質量可表示為，反應中生成水的質量可表示為。
（5）若實驗中氧化銅還沒有充分反應就停止加熱，則銅的相對原子質量（填偏大、偏小、不變）發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：67引用：2難度：0.3 -
2．我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅，在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又可用改進的微型實驗裝置（見圖乙）?；瘜W興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。
（1）寫出木炭與氧化銅反應的化學方程式，其中發(fā)生還原反應的物質是。
（2）判斷木炭與氧化銅已經發(fā)生反應的依據是。
（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是（寫出一條即可）。
（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是。發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：66引用：3難度：0.5 -
3．某同學在做氫氣還原氧化銅的實驗時，試管破裂了．請舉出三個可能導致試管破裂的原因：
（1）；
（2）；
（3）．發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：20引用：1難度：0.5
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