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(1)在探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗課上,小芳和小華同學設(shè)計了如圖1所示的兩種實驗方案
①在小芳設(shè)計的甲,乙、丙實驗中,通過觀察海綿的
凹陷程度
凹陷程度
來反映壓力的作用效果,這里采用的研究方法也用于以下
B
B
(選填序號)實驗中。
A.用兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的特點
B.滑塊從斜面上滑下,通過其在水平面上運動的距離,來判斷阻力對物體運動的影響
②比較乙圖和丙圖所示實驗現(xiàn)象,可以得到壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
的大小有關(guān)。
③小華根據(jù)丁圖的兩次實驗得出:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯。小芳卻指出該實驗結(jié)論是錯誤的,理由是:實驗過程中,沒有控制
被壓物體
被壓物體
相同。
(2)小明用如圖2所示的裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。
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①實驗時,用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做
勻速
勻速
直線運動,利用此時木塊受到的摩擦力和拉力是一對
平衡力
平衡力
(選填“平衡力”或“相互作用力”),大小相等,來測量摩擦力的大小。
②比較圖2中
甲、乙
甲、乙
兩圖所示實驗現(xiàn)象,說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力大小有關(guān)。比較甲圖和丙圖所示實驗可知:當壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越
(選填“大”或“小”)。
③在實驗結(jié)束后,小明改用拉力傳感器水平拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩僦本€運動,得到了拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖3所示,0~3s時木塊處于靜止狀態(tài)。分析圖像可知:當木塊所受的拉力F=4.1N,則木塊受到摩擦力的大小為
C
C
(選填序號)。
A.4.1N
B.4N
C.4N或者4.1N

【答案】凹陷程度;B;受力面積;被壓物體;勻速;平衡力;甲、乙;大;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/24 2:30:1組卷:2057引用:7難度:0.4
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖甲、乙、丙所示,小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材,做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:695引用:3難度:0.8
  • 2.小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材做“探究壓力作用的效果”實驗,
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖甲,小明發(fā)現(xiàn)受力面積越大,小桌陷入沙子越淺。說明
     
    。
    (2)如圖乙,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深。說明
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:26引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖所示:
    (1)步驟1:保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大,小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
    有關(guān)。
    (2)步驟2:保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
    有關(guān)。
    (3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
    表現(xiàn)出來的。
    (4)實驗步驟1所包含的物理知識在生活中有哪些應(yīng)用呢?請寫出一條
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:17引用:2難度:0.1
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