生命的養(yǎng)料      一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
      在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，想把它們?cè)栽诜壳?。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說，誰(shuí)栽的樹苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點(diǎn)死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
      幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說，從他栽的樹來看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
      一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了……他跑回自己的房間，任憑淚水肆意地奔流……
      幾十年過去了，那瘸腿的小男孩

盡管

盡管

沒有成為一名植物學(xué)家，

但

但

他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林?羅斯福。
      愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長(zhǎng)。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但

只要

只要

有這養(yǎng)料的澆灌，它

就

就

能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹。
（1）在文中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）聯(lián)系上下文理解，文中哪句話體現(xiàn)了小男孩種的樹沒有枯萎？

與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。

與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。

（3）父親許下諾言的真正用意是什么？

鼓勵(lì)小男孩，給小男孩帶去自信。

鼓勵(lì)小男孩，給小男孩帶去自信。

（4）短文題目是《生命的養(yǎng)料》，認(rèn)真品讀文章，我讀出了

澆水、施肥

澆水、施肥

是一棵樹生命的養(yǎng)料，

父親的關(guān)愛和鼓勵(lì)

父親的關(guān)愛和鼓勵(lì)

是小男孩生命的養(yǎng)料。
（5）小男孩“恍然大悟”，他明白了什么？請(qǐng)你展開想象寫下來。

他明白了自己的小樹沒有枯萎的真正原因是父親給自己栽種的小樹施肥、澆水。是父親在背后默默幫助自己，讓自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光處，不能因?yàn)樯眢w而自卑。

他明白了自己的小樹沒有枯萎的真正原因是父親給自己栽種的小樹施肥、澆水。是父親在背后默默幫助自己，讓自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光處，不能因?yàn)樯眢w而自卑。